由《香菱学诗》管窥《红楼梦》中诗歌对人物塑造作用.docVIP

由《香菱学诗》管窥《红楼梦》中诗歌对人物塑造作用【摘要】《红楼梦》中的诗词曲赋是情节发展和人物描写的组成部分，这也是它有别于其他小说的一个 特点。本文将以上海市二期课改高一第一学期语文教材中的课文《香菱学诗》为例，来分析香菱所写的 三首诗歌对情节发展和人物描写的意义。 【关键词】香菱学诗情节发展人物描写 《香菱学诗》《群英会蒋干中计》和《林教头风雪山神庙》共同属于上海市二期课改高一第一学期语文 教材中的第六单元，这一单元就是对中国古典小说的学习。我国古典小说在写人方面有一个很重要的特 点就是通过人物外在的言行举止来表现人物的内心活动和精神状态。这可以说是这三篇节选小说的在写 人方面体现出的共性。但通过比较，我们可以发现一个很有趣的现象。在《三国演义》原文中，有关《 群英会蒋干中计》的一段文字如下： 蔡张二人不知其意；惊慌不能回答。操喝武士推出斩之。须臾，献头帐下，操方省悟道：”吾中计矣！” 后人有诗叹曰： 曹操奸雄不可当，一时诡计中周郎。 蔡张卖主求生计，谁料今朝剑下亡。 众将见杀了张、蔡二人，问其故。操虽心知中计，却不肯认错…… 以上这段文字选入教材后，这首即兴感叹人物命运诗歌被编者删除了。 在《水浒传》的原文中，有关《林教头风雪山神庙》的一段文字如下： 话不絮烦，两个相别了。林冲自来天王堂取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞了管营。两 个取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得 密了，但见： 凛凛严凝雾气昏，空中祥瑞降纷纷。须臾四野难分路，顷刻千山不见痕。银世界，玉乾坤，望中隐隐接 昆仑。若还下到三更后，仿佛填平玉帝门。 林冲和差拨两个，在路上又没买酒吃处，早来到草料场外…… 以上这段文字选入教材后，这首描写大雪的诗歌同样被编者删除了。 这两首诗歌虽然在感叹人物结局、渲染环境方面起到一些作用，但总觉得不如正文重要，删除之后，并 不影响内容的表达，小说行文反而更加紧凑、干净。但如果我们也依样画葫芦将《香菱学诗》中的三首 诗歌删除，小说的情节和人物形象就变得何其单薄！或许蔡义江先生在《红楼梦诗词曲赋鉴赏》这本书 中的一句话可以给我们一些启示：”《红楼梦》中的诗词曲赋是情节发展和人物描写的组成部分，这也是 它有别于其他小说的一个特点。”①《红楼梦》作为中国古典小说的巅峰之作，它的诗词曲赋的艺术形式 在小说中的运用也已经达到了炉火纯青的地步。所以我们读《红楼梦》，万万不可走马观花，对于诗词 曲赋一扫而过，而应该细细品味其中的内涵，它是否是情节的有机组成部分，它是否也是塑造人物形象 的重要手段？ 《香菱学诗》中，曹雪芹模拟初学者的口吻，揣测初学者在学诗过程中常犯的错误，展现了香菱学诗进 步的过程。第一首诗歌是香菱学诗的起点，最后一首诗歌是香菱就《香菱学诗》这一节选小说中在写诗 方面所达到的终点。通过这两首诗歌的比较，我们或许可以对香菱这个人物有更深入的理解。 月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。 诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。 翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。 良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。 在我们今人看来，香菱所写得第一首诗歌语言典雅，”玉镜”“冰盘”“翡翠楼”“珍珠帘”等意象多么精致而 华丽。但林黛玉的评价是措辞不雅，主要指的是本诗歌更多的是辞藻的堆砌，讲了半天，无非是讲月亮 很亮很圆很大，如果诗歌仅仅满足于写出自然之物的客观状态，却不能融入作者自己的主观情感，这样 的诗歌是不能感染他人的。虽然也写道诗人助兴和野客添愁，但这样的情感表达过于直接和空泛。语言 是立意的载体。在香菱写诗之前，林黛玉就已指导过她：”第一立意要紧”，措辞不雅的背后，反映出的 还是诗歌立意的肤浅，也缺乏情景交融的意境，关键还是在于此时此刻，香菱还并不明白写诗”寄情寓兴 于景”的道理。 香菱苦志学诗，写诗成痴，日思夜想，废寝忘食，最终有了以下这首诗歌： 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。 博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆！ 第三首诗歌起句就很不平凡，乌云想要掩盖月亮的精华，恐怕是很困难的。尽管月亮所在的环境黑暗重 重，但月亮依旧保持着自己外形的美好，精神的高洁。读者脑海中仿佛浮现出这样一幅画面：在无边无 际的黑暗中，在层层叠叠的乌云下，月亮不甘于自己的光华被埋没，凭着一股不屈的倔强，孤独地与乌 云抗争，即便最终不能破云而出，光照大地，但依然自持高洁，这不单单是写月，而是托物言志，写人 的气节。 颔联颈联两句是由月及人，月亮孤