用电器电源导线开关电路的连接注意点.PPT

第十三章 电路初探  §13·1 初识家用电器和电路 八圩中学物理组 学 习 目 标 （1）知道电源是持续供电的装置，了解直流电源和交流电源； （2）初步认识家用电器，通过实例，知道用电器是将电能转化为其他形式能的装置； （3）通过实验，认识电路，知道通路、断路、短路，了解短路的危害； （4）会连接简单的电路； （5）熟悉常用的电路元件及其符号，会画简单的电路图。 常见家用电器 常见家用电器 思考:家用电器有什么共同特点? 共同特点: 常见电源 一、电源----能持续供电的装置 （把其他形式的能转化成电能） 家用电器与能的转化 思考:家用电器有什么用途? 家用电器的分类 按电源类型分类： 交流电源设备：略；直流电源设备：略； 按能的转化分类：略； 按用途分类： 照明设备： 视听设备： 炊事设备： 调温设备： 活动:观察手电筒 二、电路的组成及各个元件的作用 1、用电器——使用电能工作的装置（将电能转化成其他形式的能）; 2、电 源——持续供电的装置（把其他形式的能转化成电能）; 3、导 线——传输电流（用导线把电源、用电器、开 关等元件连接起来组成电流的路径——电路）; 4、开 关——控制电路的通断。 活动：怎样使一个小电灯亮起来 要求：现有电池、小电灯、灯座、开关和导线，请你根据对手电筒的 三、电路的连接注意点 1.连接电路时开关应断开； 2.用导线连接电路元件时,要将导线的两端接在接线柱上,并顺时针旋紧，保证接触良好； 3.电源的两极绝不允许以任何方式直接相连，以免造成电源短路，损坏电源； 4.连接电路时应从电源的正极（或负极）出发，按一定的顺序连接各个器件，再回到电源的负极（或正极）； 5.电路连接好后，必须经检查确认电路连接无误后，再闭合开关。 6.拆除电路时，应先断开开关，然后再拆线；拆线时应先拆除电源上的接线。 四、电路的三种状态： 1、通路——处处连通的电路（用电器能工作）； 2、断路——某处断开的电路（用电器不工作）； 3、短路——电源两极直接用导线连接等。通过的电流大，会损坏电源。 五、电路图 3.画电路图的要求： 完整地反映电路的组成，不能遗漏任一电路元件； 使用统一规定的电路元件符号； 描绘连接导线时，用横平、竖直的线段代表导线，转弯一般画成直角，使电路图美观、简洁。 常见电路元件及其符号 手电筒的电路图 生活·物理·社会 生活·物理·社会 生活·物理·社会 巩固新课： 概括知识要点： 一、电源----能持续供电的装置 （把其他形式的能转化成电能） 二、电路的组成及各个元件的作用： 用电器、电源、导线、开关 三、电路的连接注意点：见书P60信息快递 四、电路的三种状态：通路、断路、短路 五、电路图：及简单电路的连接 巩固新课： 思考练习：指出下列各图中的错误。 巩固新课： 思考练习：根据实物电路，画出对应的电路图，并在电路图中标明电流方向。 巩固新课： 思考练习：按照左边的电路图，用笔划线将右边的实物电路连接起来。 * * 电灯 空调 电风扇 电熨斗 笔记本电脑 电热水器 电吹风 电烙铁 电取暖器 热得快 电饭锅 电水壶 电水壶 都必需与电源相连才能工作。 一、电源----能持续供电的装置 （把其他形式的能转化成电能） 交流电源 直流电源 蓄电池 干电池 学生电源 1.电源有直流电源和交流电源； 2.直流电源（如电池）的正极用“+”表示，负极用“ - ”表示； 3.直流电源对用电器供电时，电流由电源正极通过用电器流向负极。 直流电源供电时，电路中的电流方向不变；交流电源供电时，电路中的电流方向会周期性变化。 照明 手电筒 电视机 电风扇 电饭煲 收音机 √ √ √ 照明 电 灯 声能 光能 机械能 内能 电池 交流电 电能转化的主要能量形式 用途 名称 收听广播电台 加热 煮饭 产生风来致冷 收看电视节目 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 电源类型 用 途: 将电能转化成我们需要的能。 电灯、手电筒等； 收音机、电视机等； 电饭煲、微波炉、电磁炉等； 空调、电风扇等 思考:手电筒主要是由哪些部分组成?分别有什么作用? 观察和研究，试着把它们连接起来，使开关能控制小电灯的发光与熄灭。（画出实验的实物图） 活动：怎样使一个小电灯亮起来 要求：现有电池、小电灯、灯座、开关和导线，请你根据对手电筒的 观察和研究，试着把它们连接起来，使开关能控制小电灯的发光与熄灭。（探究电路三种状态） 【思考】 连接好的电路可以处于哪些状态呢？ 例、分析下面连接的实物图有哪些问题。 思考：如何更简洁清晰地反映电路连接情况呢？ 1.定义：用电路元件符号表示电路