第19课广阔疆域的统一管理正式稿.docVIP

第19课 广阔疆域的统一管理 历史备课组：田剑 张丹霞 孙晶 主备人：田剑 内容标准：了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施,列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实。 研究修改 教学目标： 1、知识与能力 (1)、 知道郑成功收复台湾、驻藏大臣、雅克萨之战、尼布楚条约、平定准尔部及大小和卓木的叛乱、“改土归流”的基本情况。 （2）、 了解清朝前期的疆域四至。 2、过程与方法 （1）、结合地图，了解郑成功收复台湾的事实，使学生明白台湾自古以来就是中国领土不可分割一部分。 （2）、通过填图，了解清代前期的疆域四至。 （3）、比较清政府加强对西藏地区、新疆地区和云贵地区统治的区别。 （4）、根据所学知识，归纳西藏、新疆自古就是中国领土的史实。 3、情感态度和价值观 (1)、通过学习，使学生明白台湾、西藏、新疆自古就是中国领土的史实，使学生树立国家统一意识。 （2）、通过学习，使学生认识清王朝加强对西藏地区、新疆地区和云贵地区统治的措施，不仅维护了多民族国家的统一，而且促进了对边疆地区的开发。 教学重点：收复台湾，管理西藏、新疆、云贵等边疆少数民族地区的统治措施。 教学难点：1、康乾时期加强对少数民族控制的有关制度讲解时应把握好分寸。 2、“新疆”、“改土归流”、“金奔巴瓶掣签制”等历史名词的讲解。 教法设计：讲述法法图示法。??、历史地图册、成长资源 课时安排：? 一课时 复习提问：清朝前期的繁盛的原因、表现和结果分别是什么？（学生回答，老师补充） 新课导入： 2008年3月14日，西藏历史上乃至中国历史上会永远记住这一天。藏独份子公然走上街头焚烧寺庙、商店，殴打其他民族，瞬间拉萨接头黑烟四起，人心惶惶。今天我们就一起来了解台湾、西藏、新疆自古就是中国领土的史实，认清这些分裂分子的面目，从而树立国家统一意识，自觉维护国家统一。 讲授新课： 一、收复台湾 (一)、学生自学P105清前期地图，归纳清朝的疆域四至。 1、教师引导学生读图归纳，清朝前期的疆域：东到太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，南到南海诸岛，西南到喜马拉雅山脉，西跨葱岭，西北到巴尔喀什湖，北到西伯利亚，东北到外兴安岭和库页岛。 2、学生清朝地图，思考清朝是怎样治理边疆的。 (二)、学生自学P100地图，归纳郑成功收复台湾的事实。 1、学生先读台湾地图，并结合我们已经学过的知识，谈一谈台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。（教师引导学生读图归纳）（1）、三国时, 孙权派卫温首达夷洲；（2）、隋朝时，隋炀帝三次派人到流求； （3）、元朝时，设澎湖巡检司管理澎湖和琉球。 2、学生自学归纳：17世纪20年代侵略台湾的国家：________ 1642年后独占台湾的国家：____ 郑成功业绩:1661年3月，收复______，围困______，重创________；1662年2月，郑成功接受________ 的投降，结束了荷兰殖民者对____的统治 。1684年，清朝在台湾设立____，隶属_____，并派遣军队驻守，自此，台湾置于清朝中央政府的统一管辖之下。 3、评价郑成功:郑成功驱逐__________，收复 ____，打击了_________的侵略气焰，成为海峡两岸人民共同纪念的____英雄。 4、补充归纳台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分的事实。（4）、清朝初期，郑成功收复台湾； （5）、清朝康熙时，台湾归于清朝版图，设台湾府，隶属福建省。 二、驻藏大臣 1、学生先读西藏图片，思考清王朝是如何管理西藏的。解答这些问题的同时，通俗介绍西藏的宗教、“达赖”、“班禅”及“金奔巴瓶掣签制”。 （1）、机构：设置驻藏大臣（雍正时） （2）、驻藏大臣的职责和意义是什么？ 职责：代表清政府、会同达赖、班禅，监西藏事务，并监督达赖、班禅圆寂后的转世程序。 意义：有利于西藏的安定和清朝的统一 2、议一议：西藏自古就是中国领土的一部分，请用史实给予说明 唐朝：文成公主入藏和唐蕃会盟加强了汉藏人民的友好关系 元朝：设置宣政院管理西藏,西藏正式成为中国的一个行政区域 明朝：设乌斯藏都指挥司,监督西藏地方行政事务 清朝：设驻藏大臣代表政府会同达赖和班禅监理西藏事务并监督达赖班禅圆寂后的转世程序 三、巩固北部边疆 1、学生先读P103清初抗击沙俄侵略形势图，归纳沙俄是怎样侵略中国的(雅克萨之战) 。 （1）、背景：_____入侵我国______流域,肆意烧杀抢掠。 （2）、时间：_____________ （3）、清在位皇帝：______ （4）、影响：雅克萨战争的胜利，为中俄谈判和签订_____________