高血压患者家庭血压监测的指导.pdfVIP

论 著 中外健康文摘 2012年2月第9卷第8期 World Health Digest Medical Periodieal 学院校招生和培养的各个环节当中。 的发展、工业化水平的提高，随之而来的新形式的医学难题将 2.1 首先，要真正落实医学教育是精英教育的办学理念和 会接踵而至。而随着科技的日新月异，不断涌现出来新的诊断 办学思路，充分认识医学教育的特殊性。医学教育具有专业化 和治疗方法也可能会导致社会问题增多。21世纪的医学教育必 程度高、实践性强、教育成本昂贵、培养周期长、社会期望值 须抛弃原有的生物医学教育模式，建立新型的生物-心理-社 高等特点。而这些都是医学教育具有的精英教育的特征。 会医学模式。只有不断探索、培养高素质医学人才，才能适应 2.2 要严格控制招生规模，根据学校自身的办学条件, 来 迅速变化的社会。 确定医学院校的招生规模。同时也可以逐渐减少本专科的招生 2.7 尽快与国际接轨。他山之石可以攻玉，要真正实现 人数，把精英化的教学理念体现在研究生教育阶段。 医学精英教育，必须借鉴医学教育优秀标准，重新确定招生规 2.3 要加强师资队伍建设。实现医学精英化教育，教师资 模、资源配置、教学投入、师生比例等。而且要根据社会需要 源是重中之重。只有一流的医学大师才能培养出一流的医学人 来确定招生人数、专业设置以及相应的办学经费。与国际医学 才。教师的高尚情操、精湛医术、科学素养等优秀品质对学生 教育标准接轨也有助于国际交流与合作。 潜移默化的影响是难以估量的[5]。 实现我国医学教育的精英化模式，深化教育体制改革，利 2.4 建立医学预科或者建立医学生横向分流制度。建立医 国利民，造福后代。但其实现需要我们教育工作者一段时间的 学预科，让希望报考医学专业的高中毕业生了解医学专业和熟 共同努力和奋斗！ 悉医学专业，避免盲目、错误的选择医学专业。建立医学生横 向分流制度，即对于并不适合学习医学的医学生，在高等教育 参 考 文 献 的头几年给予其畅通的选择其他专业的机会，允许医学生的再 [1]徐文华.高等教育大众化进程中的公平问题[J].医学教育 次选择和分流，这也是切实落实精英教育的必要举措。当然， 探索.2006.5(1):13-17. 也可以部分尝试学习美加教育模式。进行本科后医学教育，部 [2]中华人民共和国卫生部科技教育司,中华人民共和国教 分重点中医院校近年实行的非医攻博[6]就是在这方面很好的尝 育部高等教育司.中国医学教育改革与发展[M].北京：人民卫 试。值得我们学习和借鉴。 生出版社.2002.1. 2.5 要逐步加大办学经费的投入。医学教育是需要高投 [3]黄万武.杨东亮.中外医学学位制度比较[J].中国高等医 入的，不但政府要增加对医学院校办学的投入，学校也要多 学教育,2006(5):16-22. 渠道筹措资金，满足教学的需要。同时也要加强学校办学的 [4]王忠烈.学位与研究生教育比较研究[M].北京:中国人民 基础设施建设。我国一些高等院校原本办学条件就比较差， 大学出版社,1999:31-34. 扩招后使得教育资源更加匮乏，许多现代化的教育设施不能 [5]郭淑英,等.高素质医学创新人才研究[M].第二版,沈阳: 构建，教育质量无法得到保障，人才培养质量也难以保证。 东北大学出版社,2002,12: 274. 2.6 深化教育体制改革，要建立新型的复合型教育模式。 [6]邓铁涛.关于“非医攻博”的教育问题[J].中国中医药现 医学是一门自然科学与社会科学相交叉的学科，随着科学技术 代远程教育,2005(04):3-5.