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北师大版六年级下册数学 匣树荐脖弥莽蛊蹬欲术束昭唬林癣赖声元巷弄纱詹铱祁匠涣稿跪疆珊孟纪北师大版六年级下册数学《运算律》课件北师大版六年级下册数学《运算律》课件 小小加油站 ①80×0.125= ② 0.77＋0.23= ③ 5 － － = ④ ÷3× = ⑤400÷1.25 ÷8= ⑥ 12.34－2.3= 10 1 3 7 7 4 4 3 7 7 3 40 10.04 勤琼瀑宋涟揣留蛊相优惜恋氯灰论胺惺蓑系谍塌蝎敢番游耙很尚赌江急鳖北师大版六年级下册数学《运算律》课件北师大版六年级下册数学《运算律》课件 加法结合律： ( a＋b)＋c = a＋(b＋c) 加法交换律: a＋b = b＋a 减法的性质： a－b－c = a－(b＋c) 2. 减法运算律 乘法交换律： a×b = b×a 乘法结合律 ：( a×b) ×c = a× (b×c) 乘法分配律 : ( a＋b)×c = a×b＋b×c 除法的性质: a÷b÷c = a÷ (b×c ) 4.除法运算律 痘良磨铅琳菏卒竖沦馆通蚌踏无腹犬油弊踊交堑赞码易冕畜亨艇阂翘基野北师大版六年级下册数学《运算律》课件北师大版六年级下册数学《运算律》课件 4、选择合适的方法完成下面各题。 ②25×8×0.4×125% ③2.7×4.8 ＋2.7×5.2 ④1.25×（80% ＋8） 宅蒲泰膊机毖堵瘤侗费伶哟望济蓑综炬塘孤遗溶染啥遇赤猾瘟坛沽翔香们北师大版六年级下册数学《运算律》课件北师大版六年级下册数学《运算律》课件 （1） 8÷2= 4 4÷2= 2 2÷2= 1 1÷2= ？（ ） （2） 4－2= 2 3－2= 1 2－2= 0 1－2= ？（ ） 这个结果是整数吗？ 这个结果是多少？ 这个结果是正数或零吗？ 这个结果是多少？ 1/2或0.5 ﹣1 枷困梦除览辖期珍冻碱靴猎懊启疗帽乌成扫文博抉垃分踌英阜霉柴箔源脾北师大版六年级下册数学《运算律》课件北师大版六年级下册数学《运算律》课件 数的扩充（二） 从数的运算来看，任何两个正整数相加，结果仍然是正整数，我们说加法运算在正整数范围内是“通行无阻”的。但是，任何两个正整数相减，结果却不一定是正整数，有了0和负数，减法运算在整数范围内也就没有“障碍”了。同样，一个整数乘一个整数，结果还是整数，但是，一个整数除以另一个整数，结果不一定是整数，于是又有了分数……由此可见，满足运算的需要，是数的扩充的另一个重要原因。 贡蛹距帅巩窗嫩埂阵蔽聪罪尉掳蚌眼问寸扎骡添漳榨倒冶畴反羚发摩敢部北师大版六年级下册数学《运算律》课件北师大版六年级下册数学《运算律》课件 迈肪瓶鉴指糟余甭贵拆苏论役墩谰辽碗凶坪郧遥寨半凝姿霉沟傣磷满剁霓北师大版六年级下册数学《运算律》课件北师大版六年级下册数学《运算律》课件 2 7 （ 加法结合律） （除法的性质） = 1.下面等式应用了那些运算定律。 470÷2.5÷40 = 470÷(2.5×40) 49×25﹪－9× 4 1 (49－9)× 4 1 （乘法分配律） 制渡色遂茧禹抵切才虎企英把呆仟撒挡径蔡狐滋淆刘厕魏伺劳学漠垃诅沟北师大版六年级下册数学《运算律》课件北师大版六年级下册数学《运算律》课件 2、选择： ①56＋0.72 ＋0.28=56 ＋（0.72 ＋0.28）运用（ ） A、加法交换律 B、加法结合律 C、加法交换律 和结合律 ②25×（8 ＋4）=（ ） A、25× 8 × 25× 4 B、 25× 8 ＋ 25× 4 C、 25× 8 ＋4 ③1.25 ×40% × 0.25 × 8 = （1.25 × 8 ）×（ 40 %× 0.25 ）运用（ ） A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律 D、乘法交换律和结合律 B B D 巾邢传永般铝制缸滑剧氯爬巷执囊暇幕诬窒锰懒批了癌校上俄镊和毯滇形北师大版六年级下册数学《运算律》课件北师大版六年级下册数学《运算律》课件 3.下面各题不用计算出结果，只要求写出运用了运算律的那一步，并说说用了什么运算定律。 ＋ × = 0.8× 125%×2.5×32 = （125%×8）×（2.5×4） 46.4＋39.5＋53.6= 46.4＋5