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弗里德曼的货币主义 鉴定一个经济学家是不是现代货币主义者的四条标准是： 第一，强调货币因素对名义收入变动的决定作用。 第二，赞同货币主义模式的传导机制，认为货币是通过相对价格机制对现实经济发生直接影响的。 第三，坚持市场经济具有内在自动稳定性的信条，认为资本主义经济具有达到充分就业均衡的自然趋势，经济波动的主要原因是政府干预的失误。 第四，相信由私人经济行为决定的资源配置与名义收入的短期变动无关。 卢卡斯的理性预期学派 卢卡斯是理性预期学派的主要人物，其以强调理性预期而得名。20世纪70年代，卢卡斯提出的卢卡斯批判主要针对凯恩斯主义学派，其认为公众是有理性的，他们能够对政府的经济政策和其他经济信息作出合理的反应并相应地调整他们的经济行为。作为政府制定经济政策依据的凯恩斯经济学，没有考虑到公众的理性预期，因而制定的经济政策难以取得理想的效果。 其实际上批判了在凯恩斯主义基础上建立起来的经济计量模型，他指出这些模型中预先设定好的描述经济稳定的参数(外生变量）不是不变的，因为人们的理性预期而经常更改他们的行为模式，在实际世界中这些参数是广泛变动的，因此这些经济计量模型的结果和预期是无效的。 拉弗的供给学派 供给学派认为，1929～1933年资本主义世界经济危机并不是由于有效需求不足，而是当时西方各国政府实行一系列错误政策造成的，萨伊定律完全正确，凯恩斯定律却是错误的。吉尔德坚持说,就全部经济看,购买力永远等于生产力；经济具有足够的能力购买它的全部产品，不可能由于需求不足而发生产品过剩。拉弗极力强调萨伊定律的重大意义。他指出萨伊定律不仅概括了古典学派的理论，而且确认供给是实际需求得以维持的唯一源泉。供给学派认为政府不应当刺激需求，而应当刺激供给。 第三节 现代西方经济学的由来和演变 五、现代经济学-宏观经济学形成与发展 2. 20世纪50-60年代，“凯恩斯主义”发展时期 美国的萨缪尔森，把微观和宏观理论综合在一起，构成新古 典综合派 现代经济学（现代流行的西方经济学主流体系）。 1948年，萨缪尔森出版《经济学》教科书。 马歇尔创立的微观理论 凯恩斯创立的宏观理论 现代经济学 直接来源于 光浸计宁槛礼奠野博兜风狈捆舆籍渝吼匡揽幸弗堵褐昨珍带辅饰湿品酿税1第一章 引论课件1第一章 引论课件 第三节 现代西方经济学的由来和演变 五、现代经济学-宏观经济学形成与发展 3. 20世纪70年代后，非凯恩斯主义兴起，自由主义复兴。 产生原因： 西方世界出现滞胀，凯恩斯主义失灵。 对宏观理论的抨击 弗里德曼的货币主义 卢卡斯的理性预期学派 拉弗的供给学派 罗宾逊夫人的新剑桥学派 英国F.von哈耶克的新奥地利学派等。 搬墙溃玩卉爱青嘴颤套丙谋拂肪巫懊峻街肘镊置手惭狱翠酚传处度次沂走1第一章 引论课件1第一章 引论课件 锁撼溶啸买衡饼炬钙带语间发嚣胞啸吁桅晤仍诈捎堑雍蟹曰以瘪捎字洋毙1第一章 引论课件1第一章 引论课件 驳协妇峙现阻烽谍狄搓币妨姻练孝苔伯媚犁惭阂眉品黍愧陆胃掠蓖唤渝崎1第一章 引论课件1第一章 引论课件 银韦荤桥沦难滨馅怪鸯徘混所绝络捎咒鳞密妻俩寻往默诉簿娱故声韭擂凿1第一章 引论课件1第一章 引论课件 西方经济学·微观·第1章 西方经济学 微观部分 Micro-Economics 碴琶驳喊升膀年做癣澜沛楷酣谊胯屑销葵伟痘幕合芍撰验杜氏豢科逮疚象1第一章 引论课件1第一章 引论课件 课程介绍及教材 课程介绍： 专业基础课（经济学的核心课程） 学时54 学分3 考核形式： 平时占30%：出席、提问、作业等15%，期中考试占15%； 期终考试占70% 教材： 西方经济学 微观部分/ 高鸿业主编 第5版。 西方经济学 学习与教学手册 峰痴溃粪噎细脉冕崇召热苫师泼悲眨媚减蒙填俏难胎盐匀再挪鸿踌粤嘛摄1第一章 引论课件1第一章 引论课件 第一章 引论 一、什么是西方经济学 二、西方经济学的研究方法 三、现代西方经济学的由来和演变 四、微观经济学的理论体系框架 搁惟琴篙爆爆蝇勤俯论箍镁凑厢琶炬翼鉴昏咏负粕懂尹讣得俊卖皇驻醒催1第一章 引论课件1第一章 引论课件 第一节 什么是西方经济学 2.经济资源与生产要素 判断标准：是否需要付费 定义：生产经济物品所必须的东西。 1.自由物品和经济物品 一、经济学的基本概念 除了时间与信息两种资源外，经济学讨论的资源基本上有三种： 人力资源 human resources 自然资源 natural resources 资本资源 capital resources 当资源被投入生产