高中语文第13课廉颇蔺相如列传课件苏教版选修~史记.ppt

温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 活页规范训练 文明之对于不同的人，往往进入其不同的心理层次。进入意识层次，只是学问；进入无意识层次，才是教养。 真正相信自己的人是很少的，有些人的自信不过是一种“有益的盲目”，似乎下意识地知道自己内心的空虚，避免去看透自己，以维持虚假的充实。真正的自信者必是有勇气正视自己的人，而这样的自信也必定和对自己的怀疑及不满有着内在的联系。这种人的自信必须靠自己去争得。事实上，几乎所有伟大的天才都并非天性自信的人，相反倒有几分自卑，他们知道自己的弱点，为这弱点而苦恼，不肯毁于这弱点，于是奋起自强，反而有了令一般人吃惊的业绩。 我相信，天才骨子里都有一点自卑，成功的强者内心深处往往埋着一段屈辱的经历。 修身名句 ——《老子·二章》 赏读：生出万物而不据为己有，有所施为而不恃恩求报，事情成功了也不自居有功。这句话值得借鉴的是“功成而弗居”，人们太容易居功自傲了，而这往往会招致身败名裂。所以老子说，只有功成后不居功，你的功绩才不会失去。 2.耻辱者，勇之决也；立名者，行之极也。 ——司马迁《报任安书》 赏读：面对耻辱，可以判断一个人是否勇敢；树立好的名声，是一个人品行的目标。 1.生而不有，为而不恃，功成而弗居。 2．写作背景 本文所叙史实发生在前283年到前279年之间，正值战国中末期。在此之前，秦早已占领了巴蜀，并夺取魏在河西的全部土地，又多次大败楚军，初步形成了统一全国的趋势。在此期间，秦以主力图楚，前280年秦取楚上庸(今湖北房县、均县等地)及汉水北岸，前278年秦将白起攻破郢都(今湖北江陵)，逼楚迁都于陈(今河南淮阳)。尽管如此，秦仍未停止对赵的进攻，所以如何对付秦的挑战已成为赵国安危之所系的大问题。廉颇和蔺相如就是在这个历史舞台上起关键作用的人物。 不 否 质 锧 铁砧板，人伏其上等待砍头 介 芥 小草 缻 缶 盛酒浆的瓦器 案 按 比画，指示 缪 穆 给予，送给 忽略，遗漏 死者留下的 告别，告辞 文词，文学 推辞 古代的一种文体 讲究，计较 应酬的言辞 跟随 使……跟随 听从，顺从 向……学习 依傍 由，自 参与 次于最亲的亲属 从容，舒缓，不急迫 指给……看 妃嫔 条约，协议 走上前进献 名词作动词，上前 名词作动词，安排住宿 名词作动词，用刀杀 形容词作动词，尊重 名词作状语，向西 名词作状语，在朝堂上 名词作状语，抄小路 意动用法，以……为先，以……为后　 意动用法，以……为羞　 使动用法，使……停止，阻止 使动用法，使……担负　 使动用法，使……完整　 形容词作名词，急难 判断句 定语后置句 状语后置句 宾语前置句 被动句 被动句 温馨晨读篇 自主学习篇 合作探究篇 审美写作篇 活页规范训练