多媒体CAI课件与实验教学.pdfVIP

2003年9月 高等建筑教育 Sept，，2003 No3 Em,atlonjflImltutlomof goI．12 0fArdtlteetural 第12卷第3期 Journal Higher[naming 多媒体CAI课件与实验教学 杨 曦 (扬州大学实验室与设备管理处，江苏扬州225009) [摘要】为了进一步提高水力学实验的教学质量．开发删作引进水力学CAI谋件可提高实验效米。本文阐述r刺Ⅲ多媒 体手段自Ⅱ助教学的特点以及水力学CAIi!}5件的开发情况，井结台水力学实验探讨了多媒体cAI课件彳￡具体实验教学巾的应JH。 【关键词】CA[课件；实验教学；应用 【中甩分类号]Tvl3；c434[文献标识码】A [文章编号】1005脚(踟)∞．∞盯艟 Ap删觚nof呻d曲Iedla(Ⅺsoftware咖“p臼㈣蛔出魂 HfG](i fI^‰qend剐删bltm(mt0fri∞，ya《h(mUniversity·Ymgzlm22姗，China) A岵h删：TheclI蹰clemand 0fCA|酬1ww≈in is with de村0pⅡ啪t hydraulic Gomblninghyd洲b。甲耐啪柏the 8掣fldod applicatiml 0f删ltira：diacAI∞如恤ein血e d{跚I，s8。din e’甲“nHIh6咖砌i鸭i8 m日坤p时． Key wn曲：CAI“}wa∞；。砷耐彻讨teachiIIg；叩4ic血0n 为了进一步提高水力学实验的教学质量，培养 三是多媒体CA[实验课件，打破了传统的单向 学生实验综合能力，我们根据水力学实验装置特点 传授知识的局面．把传授练习、问题解答和综合素质 与教学内容要求，开发制作并引进水力学CAI课件， 的培养紧密地结台起来，有利于学生独立操作，以及 同时改进了教学实验内容，增设了一些应用性较强 创造性思维能力的培养与主观能动性的发挥。 的设计性、综台性实验，从而大大提高了实验教学效 四是多媒体CAI实验课件学生可随时反复实 果，锻炼激发了学生的实验分析能力和创造能力。 验。便于对某些细节重复观察．保证了学生对重要部 通过几年的实践．取得了明显的实验教学效果。 分知识的认识和掌握。 五是多媒体CAI实验课件设有选做内容．使实验 一、多媒体CAI实验课件的特点 技能较高又有余力的学生在做完规定内容之后，可得 多媒体CAI实验课件，与传统的实验教学相比 到进一步训练的机会。有利于因材施教，分类教学。 具有以下特点： 二、开发研制CAI课件 一是多媒体CAI实验课件形式上完全区别于传 统的实验教材，具有良好的教育性，科学性、经济性、 实验用多媒体CAI课件的开发势在必然，要尽 技术性、艺术性。实验教学中，利用多媒体CAI实验 快将这一工作推向市场。通过市场机制，促使实验 课