多媒体教学课件差异化分析.pdfVIP

SCIENCEANDTE眦OGYINFORMATIONOec．2008 CHINA 科技教育创新 中国科技信息2008年第23期 茹未女o}繇岛粕螽舀函目由4曲埘抽聃蝣t黼l^峭。4jd斛。。t岸j{帮lj^甜{杂雾 3多媒体教学课件制作方式 多媒体教学 目前制作多煤体教学课件有很多种方 法和制作软件，制作出来的课件质量和使 用效果也有所不同，下面我们分别分析一 课件差异化分析 下。 体教学课件 陈新华邱丽芳谭耀辉湖南工业职业技术学院4,10208 使用面广泛的Office组件，在教学中得到广 画性、素材支持种类等方面一般，单纯采用 它很难制作出高质量的多媒体教学课件， 利用它制作出来的课件很人程度卜．只是黑 板和粉笔的简单替代品，整个课程教学体 系结构是一个个独立的电子文件，教学内 摘 要 现学习时间的跨越性。 容很难在课件卜浑然一体，所以一般课件 多媒体技术在教学中得到广泛的应用，制作 (2)空间跨越性优势：传统的教学手 制作入门人员采用它。通过该软件可以逐 多媒体教学课件的方式也有很多种，不同的 段局限于黑板板书，而黑板空间是有限的， 步熟悉多媒体课件制作的基本步骤和方法， 制作方式决定了多媒体教学课件的质量和教 如果前面的内容擦除了，要恢复前面内容， 为后期制作优质的课件奠定基础。 学效果，通过对不同的多媒体教学课件差异 教师必须重新板书，浪费时间和精力，而多 在实际应用中，制作者可以利用 化分析．可以总结出各自的特点．为选择多 媒体教学手段可以在极短的时间内同看前 媒体教学课件制作方式，优化课件质量提供 面的教学内容，这种教学课件空间的扩展 一些动画，交互、测试环节采用其它工具软 帮肋． 是无限的，在教学中的复习、重点回顾等环 关键词 节非常有效。 样可以弥午bPowerPoint软件的不足。 多媒体；课件；cA (3)课件内容丰富性优势：传统的教 3．2采用专用多媒体教学课件制作软 中图分类号：G45 学手段一般局限于采用文字、图片等素材 件制作的多媒体教学课件 来表达知识内容，文字、图片的T整性和丰 目前有多种多媒体教学课件制作软件， 文献标识码：A 富性对于提高学生学习的兴趣有限，而多 比如“瑞升多媒体课件制作系统”、“多媒体