高考文言复习： 理解常见实词与文言虚词在文中的含义.ppt

(08江苏卷)对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)??A．诸将争欲攻之，汉不听? ? 　　听：准许??B．若不敢来，公转营迫之? ? 　　迫：逼近??C．大战一日，兵败，走入壁? ? 　壁：营垒??D. 或多惶惧，失其常度? ? 　　　度：考虑 D项“度”解释为常态，容度。《史记》选读中的《刺客列传》“群臣皆愕，尽失其度”。 (08北京卷)下列语句中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ） A．或欺负之者，延寿痛自刻责 欺负：压迫、侮辱 B．略依古礼，不得过法 过法：逾越法规 C．霍光擢延寿为谏大夫 擢：提拔 D．门卒当车，愿有所言 愿：希望 A 欺负：欺诈负义(违背)。 (08江西卷)下列句中的“病” 字，与文中“郑人病之”用法相同的一项是 A.予购三百盆，皆病者，无一完者 B.君子病无能焉，不病人之不己知也 C.老臣病足，曾不能疾走 D.以夭梅病梅为业以求钱也 选B，与“郑人病之”同属意动用法，译为“以……为病”，即译为“对……感到担忧”。（A成为病态，动词；C 患病，动词；D使……成为病态，使动用法 ） (08广东卷)对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 A、周穷振乏，家无余财 振作 B、吏误收访，访奋击收者 收留 C、访复以舟师造湘城 前往 D、访威风既著，远近悦服 愉快 C（A应为通‘‘赈”“赈济”；B应为“抓获、扣留、收监”；D应为“高兴地降服”） 最佳选项C项。“造”通过回忆，老师讲过“造访”（拜访）“造诣”（达到某种水平）等词，可见“造”有“往”“到”之意。 阅读下面一段文字，回答文后各题。 灵运因父祖之资，生业甚厚，奴僮既众，又故门生数百，凿山浚湖，功役无已。寻山涉岭，必造幽峻，严障千里，莫不备尽。登蹑常着木屐，上山则去其前齿，下山去其后齿。尝自始宁南山伐木开径，直至临海，从者数百人。临海太守王琇惊骇，谓为山贼，徐知是灵运乃安。又要琇更进，琇不肯，灵运赠琇诗曰：“邦君难地险，诱客易山行。”在会稽亦多徒众。 （《宋书·谢灵运传》） 1．例句：必造幽峻 A．怀王使屈原造为宪令 B．造化钟神秀，阴阳割昏晓 C．史公治兵 ，往来桐城，必躬造左公第 D．顾民国肇造，变乱相乘 答案：C（都是造访，到，往之意。A项制造，作。B项“造化”是一个词，自然。D项“造”，建立。 ） 2．例句：又要琇更进 A．虽与府吏要，渠会永无缘 B．要之，治平之久，天地不能不生人 C．便要还家，设酒杀鸡作食 D．惟大辟无可要，然犹质其首 答案：C（都同“邀”。A项，约；B项“要”，扼要地说，概括地说；D项，要挟。 3．例句：诱客易山行 A．缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤 B．由是贼险易远近虚实尽知之 C．二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨别耳 D．愿以十五城请易璧 答案：A（都是改变之意。B项“易”与“险”相对，平；C项“易”，容易；D项“易”，交换。 1.对下列句子中划线的词语解释，不正确的一项是 2.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语 3.对下列句子中加点的词语解释，不正确的一项是 4、下列句子中加点的词语解释，正确的一项是 A、专以射为戏，竟死 竟死：竟然因此而死。??? B、广之将兵，乏绝之处，见水。 将兵：将领和士兵。??? C、青欲上书报天子军曲折。 曲折：指行军的弯曲道路。??? D、广结发与匈奴大小七十余战。 结发：指刚成年的时候。 5、对下列句子中加点的词语解释，不正确的一项是 6、对下列句子中加点的词语解释，不正确的一项是 1.考点要求：理解常见文言虚词在文中常见的意义和用法。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词、代词。 2.考查的18个虚词： 而、何、乎、乃、其、且、 若、所、为、焉、也、以、 因、于、与、则、者、之。 【虚词考点探究】 1、数量不多，但用法灵活 2、词量不大，但词频很高 3、意义虚化，但功能强大 4、古今形同，但差异巨大 着眼常见，突出重点 　　立足文中，考测理解 　　既考用法，又考意义 　　学考兼顾，注重迁移 不重思维，只重结果 须有重点 　　须分虚实 　　　　须熟例句 　　　　　　须善比较 　　　　　　　　须察语境 须有重点 考测频率高 　 古今差异大 　 中学教材有 　 自己不熟悉 　 平时常弄错 而、乎、何、其、且、所 为、焉、也、以、若、因 于、与、乃、则、者、之 而、乎、何、其、且、所 为、焉、也、以、若、因 于、与、