高中历史人民版必修一专题二前置性设计选读.docVIP

专题二近代中国维护国家主权的斗争 前置性学习设计 作者 李雪 【学习目标】 知识目标：列举近代列强发动的侵华战争及中国军民维护国家主权的斗争 能力目标：比较一系列不平等条约，概括和归纳其危害性 情感目标：理解落后就要挨打的道理，培养强烈的历史使命感和社会责任感 【情境设计】 情境1 图片1圆明园摧毁前 图片2圆明园摧毁后 乾隆：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”；英国外交官马嘎尓尼：“中国不过是一个泥足巨人，只要轻轻一抵就可以把他打倒在地。” 结合情境3及课本27页，回答以下问题 7、 “ 中国正在发生着的重大事件”是什么？ 8、美国要插手中国，真实目的何在？提出了什么政策？ 9、列强瓜分中国狂潮开始和终止的标志是什么？为什么？ 二、中国军民维护国家主权的斗争 情境4 三元里人民抗英誓师的地方——三元古庙 结合课本29页，回答问题： 1、三元里抗英的原因是什么？ 2、三元里抗英有何特点？在近代反侵略斗争史上有着怎样的地位？ 情境5 新疆有一座晚清名臣的祠堂，里面悬挂着一副楹联：“提挈自西东，帕首靴刀，十年戎马书生老；指挥定中外，塞霜边月，万里寒鸦相国祠。 往事何堪说？ 征衫血泪斑。 龙归天外雨， 鳌没海中山。?银烛鏖诗罢， 牙旗校猎还。 不知成异域， 夜夜梦台湾。夜夜梦台湾……给日军沉重打击。中国共产党领导的敌后战场，广泛发动群众，开展游击战争，八路军、新四军、华南游击队、东北抗日联军和其他人民抗日武装力量奋勇作战。” 结合情境12及课本38—40页，回答问题： 8、抗日民族统一战线是如何建立起来的？ 9、抗战初期，国民党正面战场组织了哪些会战？有何意义？ 10、抗战初期，国共两党的抗战有何不同？ 情境13：谜语趣闻：谁打败了日本？ 1945年抗战胜利后，沉浸在抗战胜利喜庆氛围中的重庆，某大报副刊刊出一则谜语，谜面是日本投降，谜底是打一中国古代名人。结果出现几个谜底：“屈原”“苏武”“蒋干”“毛遂”“共工”。后来有人读到这则旧谜时，又拟了一个新谜底：华佗。 结合情境12及课本知识回答问题： 11、你能解释“屈原”“苏武”“蒋干”“毛遂”“共工”的准确含义吗？ 12、你知道应该怎样理解“华佗”这一谜底吗？ 13、你赞同哪一个谜底？请简要说明理由 情境14： 表一：太平洋战争期间日军兵力分配表 表二：反法西斯战争伤亡损失统计 结合情境14及课本40—41页，回答问题： 14、从材料一中可以得到什么结论？ 15、简要评价中国的抗日战争？ 16、分析抗日战争胜利原因 【知识拓展】 、鸦片战争前中英两国情况比较？ 比较项 中国 英国 政治 封建制度腐朽 资产阶级统治建立和巩固 经济 自然经济 资本主义经济迅速发展 军事 装备陈旧、军纪败坏 船坚炮利 外交 闭关锁国 殖民扩张 思想 闭目塞听、愚昧无知 经历两次思想解放运动 2、为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？ 社会性质：由独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家 主要矛盾：主要矛盾由地主阶级与农民阶级的矛盾开始转化为外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，而前者是中国社会各种矛盾中最主要矛盾 革命任务：中国人民从此担负起反对外国资本主义侵略和本国封建统治的双重革命任务。中国进入旧民主主义革命时期 正确理解“半殖民地半封建社会” “半殖民地”是指丧失了部分而不是全部的独立自主权，形式上有自己独立的政府，实际上受列强控制；“半封建”是指既保存了封建主义，又发展了资本主义。 4、近代前期列强侵华的阶段特征及影响 侵华战争 鸦片战争 甲午中日战争 半殖民地化过程 进一步加深 完全沦为 资本主义发展阶段 资本主义自由竞争阶段 垄断资本主义阶段 侵略方式及其手段 以 为后盾，攫取侵华特权，以 为主 以 为主，瓜分中国 天干地支纪年法 十天干： 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸 十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥 1894年是甲午年 2014年是（ ） 【快乐体验】 A级 恩格斯在评论某次战争时指出：“如果我们将当时所缔结的各项条约比较一下，就不得不承认这样一件一目了然的事实：这次战争不是对英国和法国有利，而是对俄国有利。”他所评论的战争是指（ ） A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.中日甲午战争 D.八国联军侵华战争 德国《前进报》在1900年6月19日的社论《铁拳》一文