一剪梅-李清照上课课件.ppt

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一剪梅-李清照上课课件

雁《一剪梅》――“云中谁寄锦书来雁字回时月满西楼” 词中“回雁”与“去雁”相对可见词人怀着深深的思念期盼着在“月满西楼” 的时候得到丈夫的音讯。表达了词人“锦书可待之闲愁” 明月自满人却未圆雁字空回锦书无有说“谁寄”即是无人寄也。――相思之情。 《声声慢》――“雁过也正伤心却是旧时相识。” “过雁“便如过客似乎是旧时相识曾经给丈夫传递过自己的思念而此时打眼一去不 复返锦书再也无处传递。表达了词人“锦书无凭之苦愁” 在这天暗云低、冷风正劲的时节却突然听到孤雁的一声悲鸣那种哀怨的声音直划破天际 也再次划破了词人未愈的伤口。“雁”未必相识却说是“旧时相识”这里寄寓着作者两 层感情雁足传书为古诗词中常用之典此指夫亡之痛秋雁北来写国破家亡、漂泊南方 之苦 2、 找出两词中直抒胸臆的词句说说它们抒发的情感有何不同。 明确《一剪梅》――此情无计可消除才下眉头却上心头。 写自己相思之苦、闲愁之深的同时由己身推及到对方深知这种相思与闲愁不是单方面的而是双方的足见两心相印。 离愁别绪难舍难分爱之愈深思之愈切这是一种甜蜜的相思之愁。  《声声慢》――这次第怎一个愁字了得 家国之思、孀居之悲、沦落之苦。 《声声慢》和《一剪梅》虽然都是李清照写愁的名篇然而我们从对比中可以发 现两者“愁”的内涵是不同的。 《一剪梅》是对丈夫的相思之愁、生离之愁其时词人锦 衣玉食而士人游学游宦也是社会习俗故这愁来得轻、浅正如词人所言是“闲愁” 《声声慢》之愁绪却是沉重、哀痛乃至于凄厉的这是融合了家国之思、孀居之悲、沦落之苦的 泣血之作。由此也可看出李清照前后两期诗风的不同。 清照故居 李清照称自己的屋子为“易安室”,自号为“易安居士”,把放书和研讨学问的地方叫做“归来堂”。 不幸 李易安人生之五不幸—— 国家飘摇 丈夫病逝 再婚不幸 金石遗失 晚年无子 评价 李清照的词在群花争艳的宋代词苑中,独树一帜,自名一家,人称“易安体”。 “易安体”雅而不难,易而不俗,生活气息浓厚,是宋代婉约派的典范。 后人对她的评价:“男中李后主,女中李易安,极是当行本色。前此太白,故称词家三李”。 “清照已一妇人,而词格乃抗轶周柳,虽篇轶无多,固不能不宝而存之,为词家一大宗矣” 一剪梅,词牌名,又名《腊梅香》得名于周邦彦词中的“一剪梅花万样娇”。 《词谱》以周邦彦“一剪梅花万样娇”一首与吴文英“远目伤心楼上山”一首为正体,周词上、下片各三平韵,吴词各四平韵,又列别体五种。此调因周邦彦词起句有“一剪梅花万样娇”,乃取前三字为调名。又韩淲词有“一朵梅花百和香”句,故又名《腊梅香》,李清照词有“红藕香残玉簟秋”句,故又名《玉簟秋》。词牌格式,双调六十字,前后阙句句用平韵,一韵到底,八个四字句一般都用对仗。 本首词是李清照早期作品,是一首闺情词。易安结婚不久,赵明诚就到远处去上学,李清照“殊不忍别,觅锦帛,书《一剪梅》以送之。”(引自元人伊世珍《嫏环记》) 朗诵练习 一剪梅 李清照 结构特点:①本词为双调,每段四句,每句四拍,与七律相似,节奏整齐。②双数句分解为两小句,每小句四字。? 诵读节奏: 红藕/香残/玉簟/秋,轻解/罗裳,独上/兰舟。 云中/谁寄/锦书/来?雁字/回时,月满/西楼。 花自/飘零/水/自流,一种/相思,两处/闲愁。 此情/无计/可/消除,才下/眉头,却上/心头 上阕:红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。 红藕香残玉簟秋 红藕香残玉簟秋 “红藕”“玉簟”不仅表明秋天已至,进一步发掘,它的深刻意蕴是什么呢? 以点代面。荷花既已凋谢,其他草木之花就更难见到。点明了时节,透露出秋景的冷落、萧条,而且渲染了环境气氛。   季节的变迁,还会使女词人产生丈夫离家日久的感觉使她觉得孤单寂寞。   秋天来了荷花凋谢,其实也含有青春易逝、红颜易老之意。 如果说“红藕香残”是从客观景物(视觉、嗅觉)来表现秋的到来,那么“玉簟秋”就是通过词人的主观感受(触觉)来表达秋的到来。 这样一句话,把客观和主观,景和情都融化在一起了。   红藕香残玉簟秋 白雨斋词话》中说:“易安佳句,如《一剪梅》起七字云:‘红藕香残玉簟秋’,精秀绝伦,真不食人间烟火者 与李璟的《山花子》“ 菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间 ”有异曲同工之处 “轻解罗裳,独上兰舟”是作者在

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