陕西省石泉县八年级数学上册14.2.1平方差公式同课异构教案4新版新人教版.docVIP

14.2.1平方差公式 课标依据 能推导乘法公式：(a+b)( a- b) = a2- b2； (a±b)2 = a 2±2ab + b 2，了解公式的几何背景，并能利用公式进行简单计算。 一、教材分析 《平方差公式》是人教版八年级上册第十四章第二节第一课时的内容。本课是在学生学习了多项式乘法与合并同类项知识的基础上，对特殊形式的乘法运算概括出的乘法公式。平方差公式也是因式分解中公式法的重要基础，在代数中具有广泛的应用。 二、学情分析 整式乘法的学习，学生对整式的乘法，特别是多项式乘以多项式法则，已经有了较深入的认识，对由数到式的转变基本能适应，因此本节课学生可以说是水到渠成。经过一年多的初中学习，学生已经初步具备了观察、分析问题的能力，具备了抽象。概括的能力和语言转换能力，特别是通过整式乘法的学习，基本熟悉了学习式的运算的一般过程，，对数学思想方法也有了一定的感知。 三、教学目标 知识与 技能 1.能推导平方差公式（a+b）（a-b）=a2-b2．并能利用公式进行简单计算 2、了解平方差公式的几何背景。 过程与 方法 在探索平方差公式的过程中，感悟从具体到一般地研究问题的方法，在验证平方差公式的过程中，感知数形结合思想． 情感态度与价值观 体验数学活动充满着探索性和创造性，并在数学活动中获得成功的体验与喜悦，树立学习自信心。 四、教学重点难点 教学重点