陕西省石泉县八年级数学上册15.2.2分式的加减同课异构教案3新版新人教版.docVIP

分式的运算 了解分式和最简分式的概念，能利用分式的基本性质进行约分和通分；能进行简单的分式加、减、乘、除运算。 一、教材分析 本节内容是义务教育数学课程标准实验教科书《数学》八年级册第章第节 《分式的加减法》，属于数与代数领域的知识。它是代数运算的基础，分两课时完成，我所设计的是第课时的教学，主要内容是异分母的分式相加减。在此之前，学生已经学习了分数的加减法运算，同时也学习过分式的基本性质，这为本节课的学习打下了基础。而掌握好本节课的知识，将为《分式的加减法》第二课时以及《分式方程》的学习做好必备的知识储备。因此，在分式的学习中，占据重要的地位。 学生在小学时已经学习过同分母分数加减及异分母分数加减的运算法则，并且经历过用字母表示现实情境中数量关系的过程。由此类比分式的加减法，可以猜想分式的加减运算法则。 在相关知识的学习过程中，学生经历过一些从实际问题建模的思想，因此本节课从实际问题入手，能够引起学生的有意记忆；同时，还与整式运算、分解因式等有密切联系，因此可以加强知识之间的纵向联系。 三、教学目标 知识与 技能 熟练地进行异分母的分式加减法的运算. 在掌握分式的加减法法则的基础上,用法则进行分式的混合运算。 过程与 方法 通过对分式的加减法的进一步学习,提高学生的计算能力和分式的应用能力。 情感态度与价值观 在分式运