陕西省石泉县八年级数学上册15.3分式方程1同课异构教案2新版新人教版.docVIP

分式方程 一、教材分析 本节是在学生已掌握了一元一次方程的解法、分式四则运算等有关知识的基础进行学习的。它既可看成是分式有关知识在解方程中的应用；也可看成是进一步学习分式方程的基础因此它有着承前启后的作用了解分式方程定义，掌握分式方程的一般解法验根的方法。 通过经历探究解分式方程的过程，发展分析问题解决问题的能力，渗透类比与转化思想。 在活动中培养乐于探究、合作学习的习惯，，体会数学的应用价值。分式方程的解法解分式方程过程中产生增根的原因及如何验根。 像这样分母中含未知数的方程叫做分式方程。 跟踪训练：下列方程中，哪些是分式方程？哪些整式方程? 二、探究新知 1.思考： （1）如何把分式方程转化为整式方程呢？（2）怎样去分母？（3）在方程两边乘以什么样的式子才能把每一个分母都约去呢？（4）这样做的依据是什么？ 总结：（1）分母中含有未知数的方程，通过去分母就化为整式方程了． （2）利用等式的性质2可以在方程两边都乘同一个式子——各分母的最简公分母． 2.请你尝试解分式方程：. 3．师生共同总结解分式方程的步骤 （1）去分母。确定最简公分母，方程两边乘以最简公分母，化成整式方程。 （2）解这个整式方程。 （3）检验。即把整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解，必须舍去.写出分式方程的解。 4.