校园噪声污染的研究论文.doc

校园噪声污染的研究毕业论文 目 录 任务书 摘要……………………………………………………………………………II 关键词…………………………………………………………………………………II 正文……………………………………………………………………………………1 第1章关于噪声的背景资料…………………………………………………………1 1.1噪声的产生……………………………………………………………………1 1.2噪声的危害……………………………………………………………………1 1.3我国的噪声标准………………………………………………………………2 第2章噪声数据的收集、整理及分析………………………………………………3 2.1校区环境分析…………………………………………………………………3 2.2数据的收集……………………………………………………………………3 2.2.1音量检测器 ……………………………………………………………3 2.2.2原始表格数据 ……………………………………………………………5 2.3数据的整理……………………………………………………………………9 2.3.1数据整理的方法 …………………………………………………………9 2.3.2数据整理 …………………………………………………………………9 　 2.4数据的分析 …………………………………………………………………18 2.4.1数据分析的方法…………………………………………………………18 2.4.2数据分析…………………………………………………………………18 第3章 结论…………………………………………………………………………20 3.1整体感官印象 ………………………………………………………………20 3.2从初始数据看 ………………………………………………………………20 3.3从整理分析后的数据看 ……………………………………………………20 3.4污染原因分析及解决办法 …………………………………………………20 参考文献 ……………………………………………………………………………22 致谢 …………………………………………………………………………………22 附录一 ………………………………………………………………………………23 附录二 ………………………………………………………………………………51  第1章 关于噪声的背景资料 1.1噪声的产生 噪声产生的方式多种多样，大致能分成以下几类： 转动机械：许多机械设备的本身或某一部份零件是旋转式的，常因组装的损耗或轴承的缺陷而产生异常的振动，进而产生噪音。 共振：每个系统都有其自然频率，如果激振的频率范围与自然频率有所重叠，将会产生大振幅的振动噪音，例如引擎、马达等。 磨擦：此类噪音接触面与附着面间的滑而产生声，常见的设备有切削、研磨等。 流动所产生的气动噪音乱流、喷射流、气蚀、气切、涡流等现象。当空气中以高速流经导管或金属表面时，一般空气在导管中流动碰到阻碍产生乱流或大而急速的压力改变均会有噪音的产生一般环境噪音大多来自随机的噪音源，例如急驰而过的车辆、飞机的鸣笛、人们的喧闹、以及周围各式各样的噪音来源。 其他噪声在日常生活中，诸如室内各项家庭用具均会发生声音，如冷气机、音响、抽油烟机、电视、空调设备，均为噪音源，另外；如学校、商场、公园、体育场等公共场所亦可视为噪音产生的场所人短期处于噪声环境时，即使离开噪声环境，耳朵也会造成短期的听力下降，但当回到安静环境时，经过较短的时间即可以恢复。这种现象听觉适应。如果长年无防护在较强的噪声中工作，在离开噪声环境后听觉敏感性的恢复就会延长，经小时或十几小时，听力可以恢复。这种可以恢复的损失称为听觉疲劳。随着听觉疲劳的加重会造成听觉机能恢复不全。 环境噪声会使人不能安眠或被惊醒，在这方面，老人和病人对噪声干扰更为敏感。当睡眠被干扰后，工作效率和健康都会受到影响。 音量检测仪中的频率计权网络有A、B、C三种标准计权网络。A网络是模拟人耳对等响曲线中40方纯音的响应，它的噪声计算曲线形状与340方的等响曲线相反，从而使电信号的中、低频段有较大的衰减。B网络是模拟人耳对70方纯音的响应，它使电信号的低频段有一定的衰减。C网络是模拟人耳对100方纯音的响应，在整个声频范围内有近乎平直的响应。音量检测仪经过频率计权网络测得的声压级称为声级，根据所使用的计权网不同，分别称为A声级、B声级和C声级，单位记作dB(A)、dB(B)和dB(C)。目前，测量噪声用的音量检测仪，表头响应按灵敏度可分为四种： 1）、“慢