七年级语文下册 第5课《从百草园到三味书屋》同步练习 苏教版.docVIP

第5课 从百草园到三味书屋 一、基础知识及运用。 1．根据拼音写出汉字。 (cuán) 动 (bǐ) 　谷 收(liǎn)　 _ 人声(dǐng)沸翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后喷出一阵烟雾。．dǐng)沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：—— “铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……” 5．选文写了作者在三味书屋的几个生活片段，请你用简洁的语言概括一下。 _________________________________________________________________________ 6．选文中画波浪线的两句话中“只要”“只”有何表达作用? _________________________________________________________________________ 7．三味书屋后面的园子与百草园相比，不如百草园多彩有趣，但学生们为何仍玩得有滋有味呢?作者这样写有何用意? _________________________________________________________________________ 8．请联系具体语句说说选文中的先生是怎样的一位老师。你认为作者对他的老师持什么 态度? _________________________________________________________________________ (二) 思，在百草园 刘棠 第段描写百草园景物的特征是对后文中描写百草园中的草所起的作用是第段画线句子表达了作者什么样的思想感情？第段中的“向一切愚昧宣战，和一切懦弱决裂，同一切黑暗决斗，与一切腐恶较量”句式有什么特点？这样表达有什么好处？这个句子赞颂了什么？第写的“风调雨顺的气候”、“流金溢彩的太阳”、“清甜如许的泉源”各指的是什么？将本文和《从百草园到三味书屋》中描写百草园景物的部分进行比较，看看有什么不同? 参考答案 1．攒 秕 敛 鼎斑窍苍翠葱茏（或“生机勃勃”） 描写了草生长的环境，对草起到烘托的作用10．①表达了对鲁迅先生和以他为代表的革命者的景仰和赞颂之情。 ②表达了对无私奉献和顽强奋斗的精神赞颂之情。11．特点是句式整齐，结构相同。这样表达的好处是加强了语气和语势，增强了语言的节奏感，增强了语言的感染力。赞颂了鲁迅先生的憎恨旧社会、憎恨黑暗的社会制度、憎恨反动派的坚定立场，赞颂了他顽强的斗争精神。 “风调雨顺的气候”指的是中国的解放，人民独立当家做主人；“流金溢彩的太阳”指的是中国共产党的优秀领导人；“清甜如许的泉源”指的是日益发展的经济，国力的强盛。《从百草园到三味书屋》偏重于客观描写；本文偏重于主观抒情。《从百草园到三味书屋》描写了百草园的许多乐趣；本文主要写百草园的草给作者的感想。 - 4 -