七年级道德与法治上册 第三单元 生活告诉自己“我能行” 第六课 人生当自强 第1框 扬起自信的风帆课件3 鲁人版六三制.pptVIP

* 课题：扬起自信的风帆 西王庄镇中学---自信风采展 学生会竞选 自信者才能登上的舞台 学习目标 1、养成自信的生活态度，体会自强不息在学习生活及事业成功中的意义；正确认识自我价值的优势，相信自己，树立正确的自信心；以自信的态度对待生活中的困难，克服依赖心理，努力把自己培养成强者。 2、初步学会克服自卑，树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。 3、认识自信的重要作用，理解自尊和自信的关系；了解树立自信的基本途径和方法。 环节一：情景导入，自主感悟 感悟自信 谁是你心目中的“挑战王”？ 为什么？ 一个充满自信的人会乐观地面对学习、工作、生活，积极主动地去应对各种问题，从容的享受生活的乐趣；（2）会相信自己的能力，不断激励自己去思考、去行动，并发掘自身的潜能；（3）会坚定自己的方向，努力排除外界的干扰，努力实现自己的目标。 所以，自信是成功的基石。 感悟自信 探寻自信 优 点 轰 炸 要 求：全班分为两大阵营，双方各推选一人上台。双方必须用正向语言说出各自方推荐人的优点、特长。描述符合实际并且说的多的队获胜。 1、发 现 优 势 找到自信的“支点” 环节二：师生互动，合作探究 探寻自信 扬起自信的风帆，我们要在生活中2、积 累 成 功 1 探寻自信 陈燕的经历对你树立自信心有什么帮助？ 探寻自信 树立自信，就必须 4、克服自卑 3、正视不足 使之变弱为强 张超在小学时总是受到老师的批评，同学的厌恶。升入初中后，张超很想改变自己，做一个老师、同学都喜欢的学生。一个月快过去了，张超很努力。上课认真听讲，作业努力完成，他的体育成绩棒，将要代表班级参加学校的运动会。 可是，这次的期中测试他的学习成绩依然不理想。他似乎从老师和同学的目光中感觉出自己还是原来的自己。从此，他…… 1．请你猜想他接下来会怎样做？ 2．请你告诉他怎样重新树立信心？ 走进自信 环节三：拓展升华 通过学习，我这样认识自信： 在今后的生活学习中，我会： 盘点自信 环节四：成果交流，积累收获 寄语自信 课堂检测 1、自信有助于成功，下列不属于具有自信心理品质的行为是（ ） A．笑对困难挫折，不轻言放弃 B．凡是都认为自己第一，别人都不如我 C．注重解决问题的能力，不计较功劳大小 D．完成任务时心无旁骛，全力以赴 2、右侧漫画启示我们要（ ） A．自尊自信 B．自傲自负 C．自吹自擂 D．自暴自弃 3、在全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备着…… 小刚想：“前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位也不如我，冠军一定是我了!” 小名有点紧张，他不断地暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩。 小亮紧张得手都凉了，心想：“我胆小、声音也小，肯定不行，可大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会弄个倒数第一。” (1)根据他们三个人的心理活动，请你说说谁是真正的自信者。 (2)他们三个人在比赛中的结局会怎样?为什么?