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7 高中地理新课程内容标准分析2课件
胡红兵
黄冈师范学院地理科学系
2010年9月; 必修课程“地理2”内容标准分析;二 、必修课程“地理2”内容标准分析;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;5.认识自然环境的整体性和差异性
整体性和差异性是自然环境的两大基本特点,认识这两大特点,不仅有利于理解自然环境各要素的相互联系和地域分异,而且对人类活动有着重要的指导意义。
例如,流域综合治理体现了对自然环境整体性的认识,因地制宜则体现了对自然环境差异性的认识;5.认识自然环境的整体性和差异性
整体性和差异性是自然环境的两大基本特点,认识这两大特点,不仅有利于理解自然环境各要素的相互联系和地域分异,而且对人类活动有着重要的指导意义。
例如,流域综合治理体现了对自然环境整体性的认识,因地制宜则体现了对自然环境差异性的认识;一 、必修课程“地理1”内容标准分析;
1.描述地球所处的宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星
地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境,宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置,即地月系—太阳系—银河系—总星系;微观层面上是指地球在太阳系中所处的位置;2;2;2;2;
2.简述太阳对地球的影响
关注的重点不是太阳辐射和太阳活动本身,而是它们对地球的影响
“影响”应从对地理环境和对人类活动两方面来谈,可以就主要影响用举例的方式说明
要辩证地看待宇宙环境对地球的影响。一般而言,太阳辐射的影响是有利的,太阳活动的影响是不利的;但太阳辐射也有不利的影响(如过多的紫外线辐射),太阳活动也会产生有利的影响(如尚在研究中的太阳活动对气候等方面的影响);2;2;2;2;2;2;一 、必修课程“地理1”内容标准分析;2;2;2;
1.运用示意图说明地壳内部物质循环过程
本条“标准”对地壳、岩石、地质作用等内容未作明确要求,因此,对理解地壳内部物质循环所不必要的知识最好不涉及。
但从人地关系主线出发,介绍岩石的形成和转化时,可以联系人类对岩石的开发和利用。岩石是由矿物组成的,人类大规模利用的矿产资源都来源于矿物,因此,可根??条件适当介绍矿物、矿产等内容;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;一 、必修课程“地理1”内容标准分析;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;一 、必修课程“地理1”内容标准分析;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2;2
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