人口合理容量活动一：问题探究给我留一口.PPT

* 第二节 人口合理容量 活动一：问题探究 给我留一口 1.左图说明什么问题？ 活动一：问题探究 给我留一口 2.请描述世界人口变化的特点 （数量、速率） 人口数量持续上升，增长速率越来越快。 活动一：问题探究 给我留一口 3.你是否完全认同马尔萨斯的观点。如果按照马尔萨斯的观点，将会有什么结果？ 马尔萨斯的人口学说指出人口繁殖力与土地提供给人类生活资料的能力相比，是无限大的。人类将按等比数列增加1，2，4，8……而生活资料则按1，2，3，4……等差数列增加。在两个世纪以内，人口对生活资料的比例将会是256比9，在三个世纪以内，将会是4096比13。人口繁殖力与土地生产力这两个力，显然是不平衡的，而大自然法则，却必须使其结构趋于平衡。 250 4 1000 10000 青藏区 E 165.6 32 8500 85600 干旱半干旱区 D 11.5 486 5600 22400 热带 C 239 426 101900 410200 亚热带 B 192 237 45480 197800 温带 A 面积（万平方千米） 最大人口密度（人/平方千米） 可承载人口（万） 年生物量 （万吨） 潜力区 序号 A B D C E 活动二：自主学习 根据表格计算我国最多可承载量多少人口？ 16.248亿 经过计算，你能否解释什么是人口容量？什么是人口合理容量？ 一定自然资源和社会条件下 所能承载的最高人口数量 ——人口容量 活动二：自主学习 2. 如果按现有的实际估算我国的人口容量，你觉得应该大于还是小于16.248亿？由此能否悟出人口容量的特点。 250 4 1000 10000 青藏区 E 165.6 32 8500 85600 干旱半干旱区 D 11.5 486 5600 22400 热带 C 239 426 101900 410200 亚热带 B 192 237 45480 197800 温带 A 面积（万平方千米） 最大人口密度（人/平方千米） 可承载人口（万） 年生物量 （万吨） 潜力区 序号 A B D C E 相对性 警戒性 临界性 活动二：自主学习 3.请将A-E各区人口容量由大到小排序，并说明理由（限制因素）。 250 4 1000 10000 青藏区 E 165.6 32 8500 85600 干旱半干旱区 D 11.5 486 5600 22400 热带 C 239 426 101900 410200 亚热带 B 192 237 45480 197800 温带 A 面积（万平方千米） 最大人口密度（人/平方千米） 可承载人口（万） 年生物量 （万吨） 潜力区 序号 A B D C E BADCE 人均耕地少 粮食需求量加大 城市膨胀 建设用地增加 开垦新荒地 农药、化肥用量增加 工矿规模扩大 植被破坏 土壤污染加重 土地荒漠化 水土流失 土壤肥力下降 粮食产量下降 耕地总面积减少 土地资源 矿产资源 水资源 生物资源 人口增长 活动三：自主学习 请以土地资源为例，描述自然资源与人口容量的关系 一方面人均土地拥有量下降，土地承受的压力越来越大 另一方面不合理的土地利用使农业用地面积显著缩小。 活动四：合作学习 到底地球可以养活多少人？ *