说课ppt_病毒和细菌的主要特征及与人类生活的关系.pptVIP

八年级生物《病毒和细菌的主要特征及与人类生活的关系》  说 课 瓮江学区西江中学：贺娴静 学习方式的改变 教学思路 教学方式的改变 促进学生自主学习 任务驱动 精心设计问题和活动 培养学生探究精神 要求先预习再探究 促进学生合作学习 教师角色的转变 组织者 参与者 合作者 引导者 复 学 导 学 合 学 优 学 检 学 拓 学 1、生物的主要特征是什么？ 2、植物细胞的结构由________、________、_________、___________、__________和__________构成； 3、动物细胞则由_________、__________、___________构成。 ? 4、植物的细胞有叶绿体能进行光合作用，自己制造有机物，故营养方式是__________。 ? 5、动植物的细胞中遗传物质是__________，它存在于细胞核中。? 一、情境导入：视频：日本人用抓来的中国人来做细菌和病毒试验，使无数的中国军民惨遭毒害；从来引起学生对本节课的兴趣。 二、自主学习： 1、认识不同形态的细菌，并且描述出细菌有哪些不同的形态。 2、观察课本“观察与思考”中的“细菌结构示意图”，思考细菌的结构有什么特点及细菌的营养方式。 3、病毒的结构 ，一般由_______和内部的_________组成。 没有 结构。 4、病毒只能_______在_____里，病毒一旦离开 通常会变成 。 病毒靠自己的遗传物质中的 ，利用 ，制造出 这就是它的 。 5、利用我们身边的例子来说明细菌和真菌与人类的关系有哪些？ 6、举例说出病毒对人类有益的方面和有害的方面。 分组讨论，合作探究 1、观察：“植物细胞、动物细胞及细菌结构图”并注意比较它们结构异同。 2、学生看课件并阅读教材，进行辩论：病毒对人的关系（从正反两个方面） 有益的方面：________________________________________ 有害的方面：________________________________________ 巩固提升、知识整合 结构 结构 形态 组成 细菌 生殖 病毒 生命活动 与人类的关系 与人类的关系 检测反馈 一、 选择题 1. 以下关于病毒的叙述中，错误的是( )。 A. 病毒不具有细胞结构  B. 病毒不具有严整的结 C. 病毒不能在一般的培养基上生存 D. 一种病毒通常只能侵染某种特定的细胞 2. 艾滋病病毒类型属于( )。 A. 植物病毒 B. 动物病毒 C. 细菌病毒 D. 噬菌体 3、与高等动植物细胞相比，细菌的细胞中没有（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.成形的细胞核 15.根据细菌结构示意图回答问题： （1）细菌都是 细胞个体。 （2）与植物细胞相同的结构有 [ ] 、[ ] 、[ ] 。 （3）可以帮助细菌运动的结构是[ ] 。 （4）起到保护作用的结构是[ ] 。 （5）细菌在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚， 形成的休眠体是 ，对不良环境有较强的抵抗能力。 创新应用 、禽流感是禽流行性感冒的简称，它是由禽流感病毒引起的传染病。科学家研究发现，目前在世界各国发生的禽流感致病病毒多为H5N1型甲型流感病毒。该病毒具有高致病性，会造成大批禽类死亡，而且已经出现了人被感染而死亡的现象。 ?（1）H5N1属于　　　病毒。它与噬菌体在结构上的共同特点是：都没有　　结构，只有　　 和　　 。? （2）H5N1的寄主是　　　　。 ?（3）有人认为，在禽流感患者（人）居住过的环境中，存在大量的禽流感病毒