清粥周末练习.pptVIP

我年轻时以进士的身份游历京城，因而能够广泛结识当代的贤人豪杰。然而，我还是认为国家统一天下，停止战争，天下休养生息太平无事的时间已有四十年了，但智谋出众、志向雄伟的不平凡的人，往往没有地方施展他们的才能，便隐居着不出来作官，在山林中、在屠夫商贩里面，必定有直到老死还没有被世人发现的人才。我想去追随他们、寻找他们，却无法办到。 后来，我终于找到那已死去的朋友石曼卿。曼卿为人，开朗豪放有远大的志向。当时掌权的人不能用他的才能，曼卿也不肯委屈自己去求得苟合。他没有地方抒发意愿，就常常和平民百姓、乡村老人，痛快地尽兴喝酒游玩，到了颠狂的地步也毫不厌倦。我疑心那些隐居而没有被发现的人才，也许只有亲近他们才能找到他们，所以我常常喜欢跟曼卿交往，想通过他来暗暗地寻求天下杰出的人才 和尚秘演，和曼卿交往时间最久，也能超脱世俗，以讲求气节来自守清高。他们两人相处欢娱，没有一点隔阂。曼卿在饮酒中隐蔽自己，秘演隐居在寺庙中，他们都是有奇才的男子。然而他们都喜欢作诗来自己取乐。当他们尽情饮酒而大醉时，唱歌吟诗欢笑狂呼，来求得天下最大的快乐，那种情景是多么豪壮啊！当时的贤人，都愿意跟他们交往，我也时常到他们的住处去。在十年中，秘演向北渡过黄河，向东到了济州、郓州一带，没有遇上合意的事情，不得志地回来了。曼卿已经去世了，秘演也年老多病。唉！这两个人，我竟然亲眼看见他们的盛年和衰老，而我也快衰老了。 曼卿的诗极为清新，可是他特别称道秘演的作品，认为它高雅雄健，有诗人的意趣。秘演相貌雄伟，他的胸怀宽阔刚直，他既然学习佛教，就没有地方施展才能了，只有他的诗可以在世上流传，可是他懒散，不会珍惜自己的作品。他已经老了，打开他的诗囊，还找到了三四百篇，都是令人喜爱的作品。 曼卿死后，秘演寂寞茫然，没有了去向。他听说东南多奇山丽水，山顶悬崖高峻陡绝，江水波涛汹涌澎湃，非常的壮观，就想到那里去游历。这可以知道他年纪虽然老了，而志向还依旧存在。在他将要远行时，我为他的诗集写了这篇序，因此说到他盛年时的情景来悲叹他的衰老。 （1）无所放其意，则往往从布衣野老，酣嬉淋漓，颠倒而不厌。（4分） （他）没有地方抒发意愿，就常常和平民百姓、乡村老人，痛快地尽兴喝酒游玩，到了颠狂的地步也不满足。 （每个分句1分，“放”、“厌”要译出，如该分句句意不通，则该句不得分） （2）夫曼卿诗辞清绝，尤称秘演之作，以为雅健有诗人之意。（3分） 曼卿的诗极为清新，可是他特别称道秘演的作品，认为它高雅雄健，有诗人的意趣。 （每个分1分，“称”“以为”要译出，如该分句句意不通，则该句不得分） （3）于其将行，为叙其诗，因道其盛时以悲其衰。（3分） 在他将要远行时，我为他的诗集写了这篇序，因此说到他盛年时的情景来悲叹他的衰老。（共3分，每个分句1分，其中“于”“叙”“因”须译出，如该分句句意不通，则该句不得分） 9.请结合全文，简要分析作者写这篇序的目的。(4分) ①表达作者对秘演怀才不遇、隐身佛门的身世和际遇的深切同情； ②对当时众多人才被埋没的无限感慨； ③借以表达自己年老的悲叹； ④对秘演诗歌价值的赞赏（肯定、推荐） （1）开篇三句写初夏之景，请分析“风老莺雏，雨肥梅子”中“老”和“肥”字的妙处。（4分） ①“老”，春风和煦中，幼莺的羽翼渐渐长成。 “肥”，夏雨的滋润下，梅子熟了，果实硕大，果肉鲜圆。（2分） ②形容词作动词，鲜活生动，体物细微，赋予无想山中初夏之景动态与形态，春光虽去，作者却无伤春之愁，有赏夏之喜。（2分） （2）“黄芦苦竹，拟泛九江船”运用了哪一种表现手法？（1分） 用典（答案超过1个该题不得分） （3）本首词下阕抒发了哪些情感？请简要分析。（4分） ①对自身身世飘零/天涯沦落/行踪无定/羁旅漂泊的感叹 ②借酒消愁而不得的苦闷、无奈。 （每点2分，分析和情感各1分） 《 清 粥 》 12. 文章详细描写了煮粥这个富有情趣的过程，请简单概括这个过程。（6分） ①开始时水米磨合（躲躲闪闪） ②沸腾后水米相互渗透 ③熬好前水米融合（胶着）（每点2分，时间和水米的状态各1分） 13．请结合全文分析第⑸段划横线语句的作用。（4分） ①写了朋友煮粥的过程（方法）与煮出的粥的状态（1分）， ②与作者所写的煮粥方法进行对比（1分），突出精心煮粥能让粥回报煮粥人，（1分）， ③为下文作者抒发感慨做铺垫。（1分） 14．请修辞角度赏析第⑿段画线语句的表达效果。（4分） 运用比喻，（1分）将人在社会生活中的状态比喻成熬煮粥一样，（1分）形象地表明人在生活中要学会和缓地接受，慢慢体味，感知安静。（2分） 15．请结合文本探究“煮一锅清粥”给我们怎样的人生启示。（6分） ①平凡漫长看似枯燥的过程，