课后练习物质的分类.docVIP

课后练习：物质的分类 一、选择题(每小题5分共50分)1．(2014·大同市高三二模)2013年冬天多个地区持续发生大雾天气数据监测进入公众视野。“PM是指大气中直径小于或等于2.5微米的细小颗粒物也称为可入肺颗粒物。下列有关说法中错误的是(　　)表面积大能吸附大量的有毒、有害物质在空气中形成的分散系为胶体实施绿化工程可以有效地防治PM污染烟、雾属于胶体能产生丁达尔效应2．(2014·北京东城区模拟)某合作学习小组讨论辨析以下8种说法其中正确的是(　　)粗盐和酸雨都是混合物　②沼气和水煤气都是可再生能源　③冰和干冰既是纯净物又是化A．①②③④⑥　　　　B．①③④⑦⑧3．下列判断合理的是(　　)硫酸、纯碱、醋酸钠和生石灰分别属于酸、碱、盐和氧化物蔗糖、硫酸钡和水分别属于非电解质、强电解质和弱电解质根据电解质在熔融状态下能否完全电离将电解质分为强电解质和弱电解质根据分散系是否具有丁达尔效应将分散系分为溶液、胶体和浊液根据反应中是否有电子的转移将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应根据元素原子最外层电子数的多少将元素分为金属和非金属　　　　　　B．②⑤4．(2014·许昌高三调研)下列推断正确的是(　　)、Na组成元素相同均与H反应均属于碱性氧化物新制氯水显酸性向其中滴加少量紫色石蕊试液C．CO、NO、NO都是大气污染气体在空气中都能稳定存在是酸性氧化物能与NaOH溶液反应5．下列说法错误的是(　　)利用丁达尔效应可区分蛋白质溶液与葡萄糖溶液某物质经科学测定只含有一种元素则可以断定该物质是一种纯净物用过滤法无法除去Fe(OH)胶体中的FeCl向豆浆中加入硫酸钙制豆腐是利用了胶体的聚沉性质6．已知甲、乙、丙、X是4种中学化学中常见的物质其转化关系如图所示。则甲和X不可能是(　　) A．甲为C为O甲为SO为NaOH溶液甲为Fe为Cl甲为AlCl溶液为NaOH溶液7．(2014·郑州市二模)下表各组物质中可以实现XZ(每步只发生一个反应)所示转化的选项是(　　)选项 X Y Z M A Fe FeCl Al(OH)3 Al3＋8．(2014·大连高三双基测试)分类法是学习化学的重要方法人们在认识事物时可采用多种分类方法。下列各组归类中不合理的是(　　) 选项 分类标准 归类 A FeSO、NO、MnO、NaClO、Cu、Na、HOOC—COOH、HClO、HC 复分解反应、电解反应、放热反应、离子反应 焰色反应(NH4)2SO4、NH4Cl、NH4NO3、NH3·H2O NH4HCO3 9．(2014·九江市第一次质检)物质间纷繁复杂的转化关系是化学的魅力所在下列选项中物质的转化在一定条件下不能实现的是(　　)选项 转化关系 SiO2Si B NO2HNO3NO2 C FeFeCl3Fe D SSO2S 10．下列事实与胶体性质无关的是(　　)土壤中离子的吸附和交换过程有保肥作用将植物油倒入水中用力搅拌形成油水混合物一束平行光线射入蛋白质溶液里从侧面可以看到一条光亮的通路氢氧化铁胶体中滴二、非选择题(共50分)11．(12分)在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式。汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一在汽车排气管上安装“催化转换器”便可以使汽车的尾气转换成无毒气体。如用●表示碳原子用○表示氧原子用表示氮原子下图为气体转换的微观过程。请你根据图示回答 (1)A、B、C三种物质可以归为一类的依据是__________________________。(2)将C归为化合物将D归为单质的理由是。(3)用化学反应方程式表示为________________________________________。化学变化过程中消耗的A物质和生成的C物质的质量比为________。(4)从微观的角度去描述你获得的关于化学变化的有关信息(答出一条即可)_____。12．(14分)铜器久置于空气中会和空气中的水蒸气、CO、O作用产生“绿锈”该“绿锈”俗称“铜绿”又称“孔雀石”[化学式为Cu(OH)2CO3]，“铜绿”能跟酸反应生成铜盐和CO、H。某同学利用下述系列反应实现了“铜→铜绿→……→铜”铜绿Cu(OH)2BCu (1)从三种不同分类标准回答铜绿”属于哪类物质？。(2)请写出铜绿与盐酸反应的化学方程式：_______________________________________________。(3)写出B的化学式________。(4)上述转化过程中属于化合反应的是________属于复分解反应的是________(填序号)。(5)写出①反应的化学方程式__________________________。13．(12分)A、B、C三只烧杯中依次分别盛有NaOH溶液、KSCN溶液、煮沸的蒸馏水各滴入FeCl溶液试根据