弘扬孝善文化的诗歌及三句半.docVIP

弘扬孝善文化的诗歌及三句半 篇一：孝善诗歌朗诵比赛方案 “孝在心中·善在践行”主题诗歌朗诵比赛 活动方案 一、活动目的 “孝善”是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观， 为进一步弘扬尊老敬老的中华传统美德，在全校学生中倡树“百善孝 为先”的良好道德风尚，开展“孝在心中·善在践行”主题诗歌朗诵 活动。以继承和弘扬中华民族传统文化为根本，以培养和教育学生孝 亲敬老为目的，以诗歌朗诵为手段，提升学生的精神面貌、道德风尚 和文明素质，在全校学生中营造孝老爱亲、感恩情怀的浓厚氛围。 二、活动主题：“孝在心中·善在践行” 三、活动地点：远程教室 四、比赛要求： 诗歌朗诵：诗歌朗诵内容要以歌颂“孝在心中·善在践行”为主 题，要做到内容健康、积极向上、立意新颖、主题鲜明、语言精练、 普通话准确，情感充沛，富有音乐感。朗诵时间控制在3分钟内。 五、比赛具体时间安排 时间 ：6月4日下午15:00-17:30 地点 ：远程教室 六、活动细则及评分标准： （一）、朗诵内容：（20分） 1、内容健康向上，充实生动，有真情实意（5分） 2、语言流畅自然，文彩华丽（5分） 3、主题深刻富有感召力或警世作用，贴近我校活动。（10分） （二）、普通话（35分） 1、发音基本标准（15分） 2、普通话流利（10分） 3、节奏优美，发音标准动听，富有感情（10分） （三）表达分（25分） 1、表达生动，动作恰当（5分） 2、感情处理得当（10分） 3、感召力强，富有创意(5分) 4、能脱稿朗诵另加5分。 （四）、台风（10分） 1、上下场致意、答谢（5分） 2、服装得体，自然大方（5分） （五）、创新（10分） 1、表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗诵形式 富有创意（5分） 2、配以适当肢体动作、伴舞或配乐，以其他富有创意形式朗诵（5 分） 七、其他要求 1、请参赛选手务必准时到达指定地点进行比赛，领取序号牌。 2、 比赛期间，请参加队伍根据组织老师安排有序就坐。 3、 比赛开始，由主持人宣读开场词，选手开始比赛，提供话筒音。 八、补充说明 1、比赛共设评委5人，采取平均计分。每班参加人员为2-3人。 2、评委打分采用百分制，原则从70分起。学校将分年级进行评奖。 3、各班利用前一周的班会课选拔代表本班两位优秀的选手。然后把 名单上交教导处。。 马尔邦中心校 2015、4、13 篇二：孝敬老人三句半 孝敬老人三句半： 锣鼓一敲响连天， 我们四个来表演， 今天来段传统戏 （铛！）三句半。 我们来段三句半 就为大家能笑笑 若是不笑怎么办 （铛！）--挠挠呗。 爱老敬老新风尚 联欢搞笑在一堂 说的不好请见谅 （铛！）--棍棒 老师同学真热情 大家听我来发言 我是高手我先说 （铛！）--散会 老人辛苦献一生 晚年更该有幸福 大家一起来照顾 （铛！）--奉献 敬老勿忘家中老 羔羊跪乳鸦反哺 争取都以孝为先 （铛！）--支持 宣传敬老齐上阵 班校共建爱老城 岂能少了我一个（说时做洋洋得意状） （铛！）--够戗 篇三：孝敬父母队会的诗歌、三句半、故事 诗歌 《爸爸妈妈的爱》 爸爸跟妈妈都老了在孩童的时候 因为年轻的时候他们太疲惫了我经常幻想自己拥有神力声音不再响亮可以阻挡爸妈的衰老 皮肤也不再光鲜但岁月没有情感 就连头发都花白了它把妈妈的头发都染白了他们奔忙了一生把爸爸的个子都磨的矮了真得很累了而我 终于懂得了爸妈的辛酸了他们活了大半生 只为了家庭跟子女爸妈总把最好的留给子女无怨无悔的付出即使自己很委屈 心都快碎了爸妈总企望子女成为龙凤直到他们走路的步子慢了即使自己很苦闷 听话儿的耳朵背了这是怎样的一种无私的爱啊子女才发现世界上 他们真得老了没有一种爱比父母的爱更深情这一切改变悄悄的来临作为子女 等看见的时候怎能感受不到呢 时光却再也追不回了又怎能不感恩呢 马鹏飞的孝心故事 这是一位14岁男孩每天几乎不变的生活： 早上5点30分起床，先烧两壶开水，晾成温水，灌到暖壶里，留着给奶奶白天喝；然后照顾奶奶穿衣服、洗脸、打针、喂药，接着做饭，收拾好碗筷后，去上学。下午放学后，一溜小跑回家，伺候奶奶吃饭、洗脚后，开始做作业，一直忙到晚上10点多。 这是一个几乎令人难以置信的故事： 从5岁起，这个男孩用柔弱稚嫩的肩膀，艰难地挑起生活的担子，9年如一日地照顾体弱多病的奶奶，书写了一篇大孝至爱的感人传奇。 这个男孩叫马鹏飞，辽宁省沈阳市147中学初一学生。 “奶奶，你不要怕，我就是你的眼睛” 1995年9月11日，一个小生命降临沈阳一个普通的家庭。47