运用二次函数性质求实际问题.docVIP

运用二次函数的性质求实际问题（3） 用抛物线的知识解决生活中的一些实际问题的一般步骤：1、审题,弄清已知和未知。 2、将实际问题转化为数学问题，建立适当的平面直角坐标系3、根据题意找出点的坐标，求出抛物线解析式。分析图象(并注意变量的取值范围),解决实际问题。4、返回实际背景检验。 例1、如图是某公园一圆形喷水池，水流在各方向沿形状相同的抛物线落下，如果喷头所在处A距地面1.25米,水流路线最高处B距地面2.25米,且距水池中心的水平距离为1米.试建立适当的坐标系,表示该抛物线的解析式为 ,如果不考虑其他因素，那么水池的半径至少要 米，才能使喷出的水流不致落到池外。 例2、如图，有一座抛物线型拱桥，已知桥下在正常水位AB时，水面宽8m，水位上升3m， 就达到警戒水位CD，这时水面宽4m，若洪水到来时，水位以每小时0.2m的速度上升，求水过警戒水位后几小时淹到桥拱顶. 例3、为保证交通安全，汽车驾驶员必须知道汽车刹车后的停止距离（开始刹车到车辆停止车辆行驶的距离）与汽车行驶速度（开始刹车时的速度）的关系，以便及时刹车．下表是某款车在平坦道路上路况良好时刹车后的停止距离与汽车行驶速度的对应值表： 行驶速度（千米／时） 停止距离（米） （1）设汽车刹车后的停止距离（米）是关于汽车行驶速度（千米／时）的函数，给出以下三个函数：①；②；③，请选择恰当的函数来描述停止距离（米）与汽车行驶速度（千米／时）的关系，说明选择理由，并求出符合要求的函数的解析式； （2）根据你所选择的函数解析式，若汽车刹车后的停止距离为米，求汽车行驶速度． 练习1、某足球队在一次训练中，一队员在距离球门12米处的挑射，正好从2.4米高(球门横梁底侧高)入网.若足球运行的路线是抛物线y=ax2+bx+c(如图所示)，则下列结论正确的是（ ）①a－ ②－a0 ③a－b+c0 ④0b－12a A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ (1) (2) (3) (4) 2、如图，铅球运动员掷铅球的高度y(m)与水平距离x(m)之间的函数关系式是 y=－x2+x+，则该运动员此次掷铅球的成绩是（ ） A.6 m B.12 m C.8 m D.10 m 3、某幢建筑物，从10 m高的窗口A，用水管向外喷水，喷出的水流呈抛物线状(抛物线所在的平面与墙面垂直，如上图，如果抛物线的最高点M离墙1 m，离地面m，则水流落地点B离墙的距离OB是（ ） A.2 m B.3 m C.4 m D.5 m 4、你知道吗?平时我们在跳大绳时，绳甩到最高处的形状可近似地看为抛物线．如图所示，正在甩绳的甲、乙两名学生拿绳的手间距为4 m，距地面均为1m，学生丙、丁分别站在距甲拿绳的手水平距离1m、2．5 m处．绳子在甩到最高处时刚好通过他们的头顶．已知学生丙的身高是1．5 m，则学生丁的身高为(建立的平面直角坐标系如上图所示) （ ） A．1．5 m B．1．625 m　 C．1．66 m D．1．67 m 5、一小孩将一只皮球从A处抛出去，它所经过的路线是某个二次函数图象的一部分，如果他的出手处A距地面的距离OA为1 m，球路的最高点B(8，9)，则这个二次函数的表达式为______，小孩将球抛出了约______米(精确到0.1 m). 6、如图，建设新农村以后，不少农村用上了自动喷灌设备，设水管AB高出地面1.5m，点B处有一个自动旋转的喷水头，一瞬间喷出的水呈抛物线形状，喷头B与水流最高点C的连线呈45°角，水流的最高点C比喷头B高出2m，在所建的坐标系中，求水流的落点D到A的距离是多少m？ 归纳：利用二次函数解决实际问题。 易错点：①题意不清，信息处理不当。②选用哪种函数模型解题，判断不清。③忽视取值范围的确定，忽视图象的正确画法。④将实际问题转化为数学问题，对学生要求较高，一般学生不易达到。 突破点：①反复读题，理解清楚题意，对模糊的信息要反复比较。②加强对实际问题的分析，加强对几何关系的探求，提高自己的分析能力。③注意实际问题对自变量取值范围的影响，进而对函数图象的影响。 ④注意检验，养成良好的解题习惯。 作业： 1、行驶中的汽车刹车后，由于惯性的作用， 还会继续向前滑行一段距离，这段距离称为“刹车距离”．某车的刹车距离S(m）与车速（km／h）之间有下述的函数关系式：S=0.01x+0.002x2，现该车在限速140km/h的高速公路上出了交通事故，事后测得其刹车距离为46．5m．