如何准备英语课程.pptVIP

如何备堂优质课;为什么要备课？;教师的备课的专注度直接影响了授课质量;一、备课标： 按新课程的要求，可从知识目标,技能目标、情感态度、学习策略、文化意识等五个方面的综合行为基础进行总体描述。 知识目标是课程中要求了解、知道、掌握运用探究的知识，如：语音、词汇语法、功能、话题。 技能目标主要是听、说、读、写的技能技巧。 情感态度是指对待英语学习与活动的态度。 学习策略有效学习和发展的各种行为和步骤。 文化意识是对西方文化知识的了解程度。 教师要准确、系统地把握课程标准的科学结构和逻辑体系，活化课程标准于具体的教学实践之中。努力做到：烂熟于心，融于教学，运用自如，不离课标。;二、备教材： 分析教材是备课中的一项重要内容。 首先教师必须了解教材内容的编排体系，弄清教材的纵向和横向联系。初中英语新教材的特点一般以对话练习体现语法内容和词汇。只有挖掘出这种联系，才能弄清编者在该课中所设计安排的教学重点和难点，从而对它们进行讲解操练。 ;三、备学生： 学生是教师的教学对象。因此，教师在备课时必需认真研究分析学生的学习水平、接受能力，学习方法以及学习风格和学习态度。备学生这项内容是因材施教的客观依据。只有“吃透”了学生，教师才能使教案切合教学实际，有的放矢地进行教学。 四、备自己： 教师在备课时，既要考虑自己的长处，也要考虑自己的不足；既要考虑自己的性格特征，又要考虑自己的心理素质；既要考虑自己的知识水平，又要考虑自己驾驭课堂的能力。努力做到：知己知彼，扬长避短；寻求教师的认知水平、教材的知识结构和学生的实际情况的结合点，创造性地实施教育教学。;五、备教法： 备教法指在备教材、备学生的基础上，选择适当的教学方法。教师要善于从现代教学流派中汲取营养，发挥自己的优势，形成个人教学方法的特点和风格，在教法的选用上要勇于实践，精益求精。英语教学的一大忌讳是习惯于老一套。只有立志创新，才能与时俱进。 六、备练习： 英语课堂教学要着??于学生的大量操练和练习，课本上的练习题永不能满足这种需要，特别是英语新教材更体现了这一点。因此，教师在备课时精心设计出各种供课堂操练和练习的材料和方法，使教材重点、难点题目化，从易到难，由浅入深，操练的内容尽可能地同学生学习和生活实际联系起来，使学生参加课堂操练时感到愉悦有趣，视操练为乐事，从而激发起他们的求知欲望。;七、备课后： 教学活动结束后，教师有必要回顾教学情况反思教学成功或不成功的原因，可以改进的方面，为今后的教学决策提供经验。如： 1、教学目标是否达到，怎样判断？ 2、教学是否按计划进行，如果不是，哪里出现了问题。 3、学生是否喜欢这节课？怎样判断？ 4、教学是否达到预期的教学效果？ 5、对这堂课，你自己最满意的是什么，不满意的又是什么，为什么？ 6、如有机会，哪些方面你有不同的处理方法等。;教学流程 教学流程即教学步骤，课堂教学步骤主要为分如下几个步骤：1、warming-up；2、revision；3、presentation and practice； 4、activity-based consolidation ；5、 Homework。 教学内容 即本课要学习的语言点。如：语音、词汇、结构、功能等。 教学方法 即教师通过什么样的方法使学生掌握本节课的知识,主要??教学方法有：直接法、演绎法、归纳法、交际法、听说法、情景教学法、心理暗示法、全身反应法等。;学生活动 1、教师尽可能多的设计pair work 、group work、team work等方式进行合作学习，使学生完成任务，让学生乐于探究、主动参与，勤于动手，并成为贯穿教学过程的主旋律。 2、让学生通过歌谣、游戏、角色扮演、听讲故事进行练习活动。 3、采用多种形式相结合，如师生、生生、个人、小组、集体互动相结合，完成教学任务。;完善的教案 英语优秀教案.doc;Tips for ladies;