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体育课教学中应重视思想品德教育 阿成全 （青海省西宁市大通县第七中学 青海 西宁 ８１０１００） 摘要：体育课教学中重视思想品德教育是素质教育和新课改实施的需要，更是体育课程发展的必然要求，本文作者从两大方面进 行了浅谈：一授课中要深入了解学生的个性和心理特点；二有意识、有计划、有目的给学生进行思想品德教育。 关键词：思想品德教育；体育教学；了解实际；树立竞争意识 中图分类号：Ｇ６３３．９６ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１６７２－１５７８（２０１６）０４－０３２５ －０１ 中学体育教学是学校素质教育的重要组成部分，因此体育 上正规训练，珍惜每一分一秒的时光，在训练中要做到刻苦认真、 课的教师承担着提高中学生身体素质的重任，而思想品德素质是 遵守纪律、听从指挥、集中精力，使他们养成训练动作迅速、准确、 其它素质中最基础、最根本的素质，如果一个学生在学习方面、能 步调一致的习惯和优良作风，培养他们养成良好的行为习惯和集 力方面都比较强，而且身体健康方面也很好，但思想品德方面存 体主义思想，让他们深刻的意识到纪律性、集体主义精神的重要 在问题或表现落后，那么给他一个综合的评价的话，我认为不是 性，提高思想品德素质，培养又红又专的合格中学生。 一个合格的学生，将来也不一定更好的服务于人民和社会，我作 ２．２ 体育课的过程中培养坚强的意识和顽强的品质。坚强 为一名中学体育教师，认为体育教学中应重视思想品德教育，在 的意识和顽强的品质并不是一时一刻就能培养出来的，需要经过 抓好提升学生的身体健康素质的同时也要抓好提高学生的思想 长期的训练才能逐步形成，在体育课的教学过程中，学生的练习 品德教育，下面本人谈以下几点看法和建议： 都要承受极大的肌肉疲劳和顽强的意志，因此教师在授课中要有 １．授课中要深入了解学生的个性和心理特点 意识地培养对学生进行肌肉活动的练习训练以及对锻炼兴趣的 了解学生的个性和心理特点是实施素质教育的关键，有利于 产生，让他们对肌肉活动的练习产生积极主动的态度，形成我要 对学生进行个性化的教育，是培养合格中学生的基础。中学生在 锻炼，我要提高身体健康素质的积极思想和作风，在思想上深刻 心理上是处于半幼稚、半成熟的状态，在独立性和依赖性、自觉性 认识到自己顽强的训练，将获得相应的回报，使他们在练习中更 和幼稚性、稳定性和烦躁性等方面处于错综矛盾的时期，这个时 加刻苦、认真。如，做 １ 分钟仰卧起坐时，告诉学生，当做到一定 期和阶段他们的自尊心、自信心都很强，而且各方面有渴望独立 数量和程度时肌肉感到酸痛，这时候是肌肉锻炼最关键的时刻， 的意向和愿望，这样他们在学习上、思想上、行动上开始往往积极 一定要坚强做下去，否则你的肌肉锻炼和成绩只能停止而不能进 性很高，但在奋斗中一旦遇到困难或挫折，容易灰心丧气，有时会 步，目的是让他们在练习中养成吃苦耐劳的心理品质和坚强的思 失去信心，在个性和心理上都存在不稳定的情绪，有时他们既像 想意志。只要教师认真负责，强调训练要点，鼓励学生进行积极 大人，又像小孩，有时显得很懂事，有时表现出幼稚和天真的心 主动的顽强训练，会逐步培养学生勇敢、顽强的优良品质和个性， 态。特别是在体育课中，有一小部分学习不善于积极主动地参加 会发展学生的思想品德素质。 集体活动和训练，这说明这些学生并不是懒惰，也不是身体多么 ２．３ 在平时的体育活动中要抓住时机，树立竞争意识，培养 的健康，我认为他们在思想上存在问题，也没有充分认识体育课 积极向上的健康思想品质。优者胜劣者汰已是自然规律，在社会 的重要作用，因此体育教师要深入学生内部，跟学生交朋友，跟学 的发展中各行各业都出现优胜劣汰的竞争机制，这符合时代发展 生打成一片，充分了解每一位学生的心理状况、个性特点和心理 的规律，是时代和社会进步的必然性，因此体育教师在