书写信息型化学方程式的备考策略——2008年高考北京理综化学试题对高三教学的启示.pdfVIP

·34· 化学教育 2009年第5期 书写信息型化学方程式的备考策略 ——2008年高考北京理综化学试题对高三教学的启示 杨艳红 (中国农业大学附属中学北京100193) 摘要近几年信患型化学方程式在高考化学用语考查中分值逐渐增大。高三化学教师在教 学中需从夯实基础、规范表达、细审题目、解题方法、心理素质等方面对学生进行科学训练，使学生在 高考时轻松应对，准确书写。 关键词 信息型 化学方程式 规范表达解题方法 信息型化学方程式是指教材中未出现、平时学 息。并将新信息与课内已学过的有关知识结合起来， 习中也不曾涉及到，但学生利用所学过的知识，依据 然后正确书写信息型化学方程式。 信息提示，通过类比、迁移可以理解和书写的一类化 (3)它还可以很好地考查学生的学科素养。化 学方程式。 学用语是化学学科的规范表达语言，学生能够规范 近几年全国各省市的高考试题中，可以清晰地 地书写信息型化学方程式，可以体现自身较好的学 感受到高考命题专家非常重视对化学用语的考查， 科素养。 特别突出了信息型化学方程式书写的考查。例如： 高考试题中突出信息型化学方程式书写的考 查，对高三化学用语复习教学有哪些启示呢? 2007年北京理综卷第26题、天津理综卷第26题、 四川理综卷第27题；2008年全国理综卷第26题、1夯实基础知识。准确规范表达 北京理综卷第28题、重庆理综卷第29题等都以不 剖析2008年高考北京理综第Ⅱ卷化学试题，重 同的形式考查了信息型化学方程式的书写。 点考查了学生运用化学基础知识解决实际问题的能 力。同时试卷中也体现出基础知识与技能的综合 其中2008年北京理综卷第25～28题共涉及到 了10个化学方程式的考查，具体考查知识点与分值 度增强，推理性知识增多。对高考考生来说，基础 统计表1。 知识越牢同，思维迁移越多，从信息中提取知识越 快，推理能力越强。其中在推导出反应物和生成 裹1 物的基础上，能够用准确的化学用语规范书写信 表示形态 电离方程式 离子方程式 化学方程式 息型化学方程式成为考查的热点，也是学生得分 26题(4)②，2分25题(4)③，3分 的关键。 27题(3)②，2分26题(3)(5)，3分 题号，分值 27题(2)，2分 【试题】(第26题第4问的第②小题)信息给出 27题(3)③，2分27题(4)①，2分 。 28题(4)，3分28题(2)①，2分 KCN溶液呈碱性，原因是(用离子方程式表示) 【分析】此题考查点为盐类水解知识。盐类水解 水解、氧化 酯化、氧化 考查知识点 弱电解质电离 还原反应 还原反应 的规律概括为：“有弱才水解，无弱不水解，谁弱谁水 解，越弱越水解，谁强显谁性，同强显中性”。KCN 在上述10个化学方程式中，有