连词成句教育学知识记忆.docxVIP

二、连词成句技巧梳理教育学知识所占分数为40%以上，根据部分知识点的特点，给广大考生分享一些连词成句的记忆方法。(1)《四书》(《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》)作为古代封建社会教学的基本教材和科举考试的依据，是教综知识考查的一个知识点。记忆技巧：梦中大论梦：孟子 中：中庸 大：大学 论：论语(2)现代教育的特点是教综简答题考查的一个形式，有教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技术的现代化。记忆技巧：全民多现身全：全民化 民：民主化 多：多元化 现：现代化 身：终身化(3)夸美纽斯是近代著名教育家，对近代教育的发展做出重要贡献，因而，夸美纽斯的相关知识点是教综考查的重要内容。记忆技巧：夸大侄子拌饭夸：夸美纽斯 大：《大教学论》 侄：学年制 子：自然适应性原则拌：班级授课制 饭：泛智教育思想(4)赫尔巴特是传统教育代表人物，其教育思想是教综考查的一个重要知识点，提出的传统“三中心论”(教师中心、教材中心、课堂中心)常以选择题形式考查。记忆技巧：一个叫赫尔巴特的教师拿着教材在课堂上教学教师：教师中心 教材：教材中心 课堂：课堂中心(5)教师如何学好教育学，是教师与教育学一节的知识点，这一知识点考查较少，备考时可以作为简答题形式考查。记忆技巧：论剑国内外，交流读与写论剑：教育理论与教学实践结合 国内外：国内传统与国外经验结合交流：交流讨论与专业理论结合 读与写：专业阅读与教育写作结合(6)个体身心发展的动因是教综考查的一个重要知识点，尤其是要记住其各自的代表人物。内发论代表人物记忆技巧：内服威力大格外爱做梦内：内发论 服：弗洛伊德 威：威尔逊 格：格赛尔 梦：孟子外铄论代表人物记忆技巧：外出寻找落花生外：外铄论 寻：荀子 落：洛克 花生：华生(7)教育目的的价值取向问题是教综考查的一个重要知识点，尤其是个人本位论和社会本位论，常以选择题形式考查其代表人物。个人本位论代表人物记忆技巧：LOOKS 伏尔泰，不要忘了孟子LOOKS：卢梭 洛克 夸美纽斯 伏：福禄贝尔 泰：裴斯泰洛齐 孟子：孟轲社会本位论代表人物记忆技巧：饼干上赫然有两个孔饼：斯宾塞 干：涂尔干 赫：赫尔巴特 两个孔：孔子、孔德(8)终身教育的概念及其提出者是教综考查的一个重要知识点，其特点考查的相对较少。记忆技巧：全民的年终奖广泛失灵全民：全民性 终：终身性 广泛：广泛性 失：实用性 灵：灵活性(9)教师劳动的特点，即复杂性、创新性、广延性、连续性、主体性、示范性、长期性、间接性，是教综考查的一个重要知识点，常以选择题形式进行考查。记忆技巧：连广创富，尝遍人间主食连：连续性 广：广延性 创：创造性 富：复杂性 尝：长期性 间：间接性 主：主体性 食：示范性(10)教师职业道德规范的内容即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，是教综考查的一个大模块，常以选择题和材料分析题形式考查。记忆技巧：三爱两人一终身三爱：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生 两人：教书育人 为人师表 一终身：终身学习(11)综合实践活动课内容是教育综合知识考查的一个知识点，常以选择题形式考查。记忆技巧：信社研劳(相信社会主义，研究劳动)信：信息技术 社：社会实践和社区活动 研：研究性学习 劳：劳动与技术教育(12)加涅的学习结果分类是教综考查的一个重要知识点，常以选择题和简答题形式考查。记忆技巧：人的言语和智力是动态的人：认知策略 言语：言语信息 智力：智力技能 动：动作技能学习结果 态：态度学习结果(13)教学原则是教综最为常考的知识点之一，常以选择题和简答题和材料分析题考查。记忆技巧：直起弓，寻找一英里外的狐狸当粮食直：直观性 起：启发性 弓：巩固性 寻：循序渐进性 英：因材施教性 里：理论联系实际性 粮：量力性 食：思想性与科学性相结合(14)德育原则是教综最为常考的知识点之一，常以选择题和简答题形式考查。记忆技巧：因一连的极个别同学没有尊严，长期在课堂与生活中成绩倒数，正接受纪律教育因：因材施教原则 一连：一致性与连贯性原则 极个别：集体教育与个别教育相结合 尊严：尊重学生与严格要求相结合 长：长善救失原则 课堂与生活：课堂与生活相结合原则 倒：导向性原则 数：疏导性原则 正接受纪律教育：正面教育与纪律教育相结合(15)意志的品质，即自觉性、果断性、坚韧性和自制性，是教综考查的一个重要知识点，常以选择题形式考查。记忆技巧：两个字的坚果两个字：自觉性 自制性 坚:坚韧性 果：果断性(16)加德纳的多元智力理论是教综考查的知识点之一，主要考查其提出者，对于智力元素考查的较少。记忆技巧：自知语数音体是空设自知：自知能力 语：语文能力 数：数量能力 音：音乐能力 体：运动能力 空：空间能力 设：社交能力(17)埃里克森人格发展阶段理论是教综最为常考知识点之一