游戏型课件quot;校园小园丁quot;的设计与制作.pdfVIP

2010年第20期(总第108期) 中国现代瓣装备 游戏型课件“校园小园丁’’的设计与制作 刘艳丽 淮阴师范学院江苏淮安223001 摘要：本文介绍了游戏型课件“校园小园丁”的设计与制作，并对该课件的设计思想进行了分析． 关键词：游戏型课件故事情景界面 教学游戏型课件是一种寓教于乐的多媒体教学软 量。只要小园丁能正确计算出花坛的面积，花仙子就会 件，它以游戏的形式，激发学生的学习兴趣，让他们在 让花坛里开出美丽的花朵。因此，让花坛里盛开鲜艳的 游戏中学习。这种课件与一般多媒体课件相比，更具有 花朵要依靠小园丁计算平面图形面积的数学本领。 趣味性；与普通电子游戏相比，它又不含暴力、色情等 不健康因素，在教学中具有较高的应用价值。笔者在教 二、课件流程图 学研究中设计制作了游戏型课件“校园小园丁”用于小 “校园小园丁”游戏型课件的流程图如图l所示。 学数学第九册《多边形面积的计算》的教学，获得了寓 课件中各个等级的操作方法与流程基本相同，所以图中 教于乐的教学效果。 只给出第一级界面的详细流程图，省略了其他等级的详 细流程图。 一、课件概述 1．学习目标 使学生熟练运用平面图形面积公式正确计算平面图 形的面积；提高学生运用几何初步知识解决实际问题的 能力，发展学生的空间观念：使学生意识到数学知识来 源于实际生活，能够用于解决实际问题；使学生感受到 美源于生活，增强审美意识；激发学生学习兴趣，调动 学习的积极性和主动性。 2．学习内容 长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形及组 合图形等平面图形面积的计算。 3．学习对象 小学五年级学生。 4．故事情境 春天来了，校园小园丁要在校园里的花坛中种植各 种花草，把学校装扮成美丽的花园。在种植之前，小园 丁必须依据花坛的面积确定需要种植花苗或花种的数 收稿日期：2010-05—04 作者简介：刘艳丽，硕士，讲师． 图1 “校园小园丁”游戏型课件的流程图 一 锣函舭鼢缎∥ 2／ 中国现代黼装备 小园丁”制作与开发主要包括以下两部分工作。 三、课件界面 1．多媒体素材搜集与制作 课件在开始界面中运用图片、动画、音乐等创造了 多媒体素材是课件的组成材料。犹如建造楼房所需 一个美丽的校园情境：校园里花儿朵朵开放，教学楼前 的木料和石材。本案例的素材一部分来自网络和光盘资 红旗飘扬，天空中白云飘动，花仙子翩翩飞舞(如图2 料，比如：各种花朵、音乐、音效等。但是能够直接 所示)。在这个界面中花仙子向学生介绍故事情景和操 使用的素材很少，大部分需要加工处理，比如：花的大 作规则，学生也可以点击“问号”按钮查看关于故事和 小、数量、颜色，花仙子的动作和运动等。另一部分素 操作规则的文字说明，如果点击“play”按钮则可进入 材则按照设计要求进行制作，如：校园俯视图中的花 游戏的第一等级。该课件依据学习内容的难度共分成5 园、楼房、背景及校园平面图等。 个等级，各个等级的操作界面基本相同，界面分成校园 2．素材组合与程序编写 平面图区、答案显示区、游戏状态显示区和交互按钮 将收集与制作的素材按设计要求组合在设计界面中 区4个区域(如图3所示)。校园平面图区位于界面左上 以后，为使课件中各个对象有机组合实现运动与交互， 方，占据了大部分区域，用于显示校园的绿化平面图， 就要进行程序编写工作了。本课件中的