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独特的建树鲜明的立场深厚的积淀——杨道麟博士的新著《语文教育美学研究》读后.pdf
20t3年第1期 商丘职业技术学院学报 V01.12,No.1
OF AND
JOURNALSHANGQIUVOCATIONALTECHNICALCOLLEGEFeb.,2013
第12卷(总第64期)
独特的建树鲜明的立场深厚的积淀
——杨道麟博士的新著《语文教育美学研究》读后
洪镇涛1’2
(1.华中师范大学文学院,湖北武汉430079;2.武汉市第六中学,湖北武汉430016)
摘 要:华中师范大学的语文教育学专家杨道麟博士是一个执著而又坚毅的学者。近日有幸拜读了他的新著《语文教育美
学研究》,觉得该书既体现了作者的独特的学术建树,又显示了作者的鲜明的学术立场,更蕴蓄了作者的深厚的学术积淀,这是
语文教育学界的一部推陈出新、切合时宜的力作。惟愿他能-in既往地以大情怀直面语文教育的大问题,以大学术研究语文教
育的大问题,以大智慧解决语文教育的大问题,从而为他所钟情的特色鲜明的“真善美融合”语文教育理论大厦的构筑做出积极
而有益的探索。
关键词:语文教育;真善美融合;独特的建树;鲜明的立场;深厚的积淀
中图分类号:G633.3 文献标志码:A 文章编号:1671—8127《2013)01—0048—03
我所认识和了解的华中师范大学的语文教育学专家杨 学问。这一“主攻方向”的“新领域”的开拓真切地期待语文
道麟博士是一个执著而又坚毅的学者。多少年来,尽管有不 教育理论界的甘于“坐冷板凳”的有志之士持之以恒地去
少“语文教育界的芸芸众生”所迷信的浮躁、自大和狂妄的 探索。
“专家们”以及“从地底下突然冒出来的语文教育界的绝对权 《语文教育美学研究》一书在理论上开拓的“新领域”主
要体现在作者善于将语文教育学界长期无视的语文(语言、
威们”[I]14_16在学术舞台上如何热闹喧嚣,但是他却“深入语
文章、文学)中“真”、“善”、“美”的蕴涵予以“发掘”,既注意发
文(语言、文章、文学)[2]z2_26内里去观察语文教育的微妙蠕
动、追问语文教育的奥妙道理、触摸语文教育的活性脉搏、感 掘语文(语言、文章、文学)中所蕴涵的“真”(智育)的元素,又
受语文教育的神秘变幻”[3]4一,始终痴迷于“真善美融注意发掘语文(语言、文章、文学)中所蕴涵的“善”(德育)的
合”[{””_1”的语文教育世界里,沉浸在“真善美融合”语文教 元素,还注意发掘语文(语言、文章、文学)中所蕴涵的“美”
育研究中,品味着“真善美融合”的语文教育研究给他带来的 (美育)的元素,并进而在语文(语言、文章、文学)中努力做到
智慧上的腾飞和精神上的愉悦以及美感上的享受,并且从中 “真”(智育)、“善”(德育)、“美”(美育)的同构混成。本书认
体会到了收获的充实、丰厚和精彩,继而也期望志同道合的 为“美”的语文教育不但要立足“语文本体”,渗透语言教育、
朋友能一起来品尝这种状态的滋味。近日有幸拜读了他的 文章教育、文学教育;而且要立足“教育本体”,贯彻语文智
育、语文德育、语文美育;还要统观“语文教育本体”,使“语言
新著——2011年12月由中国出版集团现代教育出版社出版
的《语文教育美学研究》,觉得该书既体现了作者的独特的学 的智育、德育、美育”和“文章的智育、德育、美育”以及“文学
术建树,又显示了作者的鲜明的学术立场,更蕴蓄了作者的 的智育、德育、美育”三者前后相承,经纬相织,华实相胜,熔
深厚的学术积淀。这是语文教育学界的一部推陈出新、切合 铸成和谐的有机整体。作者精辟地指出:“‘语文教育美学’
时宜的力作,是第一线的语文教育工作者提高思想品德、学 是语文教育认知学、
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