第一课-鹿东国小.DOCVIP

目錄： 第一課：詩選（韻文：五言律詩）……………………………………………………………………………………………………3 第二課：媽媽的鏡子（韻文：抒情詩）………………………………………………………………………………………………5 第三課：魯冰花（記敘文）……………………………………………………………………………………………………………8 第四課：真正的富有（記敘文）………………………………………………………………………………………………………11 第五課：讀書筆記（應用文：讀書筆記） ……………………………………………………………………………………………14 第六課：永遠的蝴蝶（記敘文） ……………………………………………………………………………………………………17 第七課：荷葉正盛滿著雨水（記敘文） ……………………………………………………………………………………………20 第八課：最後一片的葉子（記敘文---小說） ………………………………………………………………………………………23 第九課：活得快樂（議論文）…………………………………………………………………………………………………………26 第十課：祝賀你，孩子（記敘文）……………………………………………………………………………………………………28 第十一課：記憶拼圖（韻文---新詩） ………………………………………………………………………………………………31 第十二課：誠摯的祝福（應用文---書信） …………………………………………………………………………………………34 第一課：詩選（韻文：五言律詩） 主題：描摹在古原送別的離情依依，透過青草的綿延無盡，映襯出離愁的綿長不絕。 大意：這首詩結合了詠物與送別，十分自然，一方面表現草的生長狀況與特性，一方面點出送別的時間和情景，凝結作者對於人情世故的深刻體驗和意趣情態，全詩「古原」、「草」、「送別」情景交融，寓意深遠。 課文預習： ⑴本詩中，如何來描寫野草的生長狀況？ 草木繁盛的樣子。芳草萋萋寬平、平穩。坦途、平坦 心胸寬大，沒有私心。坦蕩、坦率 露出。坦胸露背 平坦 婦女的通稱。老嫗、少嫗遙遠。遼遠、遼闊 朝代名。（西元916～1125)五代後梁末帝貞明元年（916)，由遼太祖耶律阿保機所創建，國號契丹，建都皇都。後漢高祖天福元年（947)，遼太宗耶律德光改國號為遼，改皇都為上京。宋徽宗宣和7年（1125）為金所滅，共歷九帝， 210年。 遼闊 折斷、毀壞。摧折、摧枯拉朽、無堅不摧植物名。菊科飛蓬屬，多年生草本。莖多分枝，葉形似柳而小，有剛毛，花色白。秋天枯萎，風捲拔根而飛。　散亂的樣子。蓬頭垢面 蓮蓬 旺盛、興起。蓬勃、生氣勃勃 勃然 勃然大怒 結實、堅硬。牢固、穩固、堅固 使穩定。鞏固、固定、守源固本 堅決的。固守、固辭、固執己見 原來、一向。固有、固知、固所願也 固然 ○本固邦寧 陳述、說明、談話。敘述、敘事、小敘一番 文體的一種。放於正文之前，用以說明全書要點。同「序」。敘言、敘文 評議授職等級或獎勵勛功。銓敘、敘獎 步行時所遺留的印痕。足跡、蹤跡、絕跡 事物的遺痕。筆跡、痕跡、墨跡 稀少。稀罕、罕見、罕聞比喻。譬喻、譬如從一堆事物中提取出來。抽籤、抽身、抽空　萌發、長出。抽穗、抽芽 吸。抽煙、抽水 收縮。抽筋、抽搐 用有彈性的條狀物打。他不聽話，被爸爸拿藤條抽了一頓。草茂盛的樣子。烏雲密布，即將下雨的樣子。沒有凹凸高低。眼前是平坦無際的原野，風景一覽無遺。 比喻沒有困難阻礙。若能克服此類困難，往後一路平坦。 高級官員和社會地位顯要的人。他父親所交往的都是一些達官貴人。白居易每作一首詩，即令一老婦人讀詩，若了解則收錄，否則再修改。後用以形容文字通俗明白，容易看懂。遼遠廣闊。置身在遼闊的大草原上，不禁感覺到自己的渺小。即使。她的心意已決，縱使大家都反對，也要去做。繁殖、生長。髒亂的水溝容易滋生蚊蟲，傳播疾病。 引起、發生。選舉當日，為防止有人滋生事端，警方派出大批警力至各投開票所維持秩序。 擴充發展。他代表本公司到歐洲擴展海外市場。物體有韌性不易毀損。這條繩子，堅韌無比，十分耐用。折斷、毀壞。颱風過境，路樹飽受摧折，半數以上須重新種植。 打擊、挫折。只要全國軍民同心協力，相信再大的外力也無法摧折我們的志氣。 茂盛繁榮的樣子。蓬勃發展、朝氣蓬勃孳生繁衍而不停止。宇宙萬物生生不息，永無止盡。堅強固執。他個性頑強，從不願服輸。怎樣、如何。無可奈何、莫可奈何 對付。你胡作非為，別以為沒人奈何得了你，只是時候未到！ 堅固、穩固。蓋房子得先打好地基以求屋宇牢固。詳細敘述。很少有人去的地方。指偏僻荒涼的地方。南城縣東百餘里龍門山，山顛有寺，幽僻孤寂，人跡罕至。一種借彼喻此的修辭法。凡二件或二件以上的事物中有