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讲座4编写教学目标和考试题目
第四讲 编写教学目标和 考试题;迪克凯里教学设计模型;内容提要;一、编写绩效目标体系;1.绩效目标;;绩效目标的成分;2.行为表述;3.条件表述;（1）学习者用来在记忆中搜索信息的线索或刺激物；;（2）完成任务所需要的资源材料的特点;（3）任务的范围和复杂度，以及与现实世界应用环境的相关性和可信度 ;（4）辅助知识和技能从教学环境迁移到应用环境;4.标准表述;5.绩效目标编写过程;6.目标评价;7.目标用途;教学设计师在教学设计中使用的目标与出现在教材中的目标相同吗？区别在哪里？;（二）示例;1.言语信息和智慧技能;教学目的中的主要步骤;;;（三）小结;二、开发评价工具;;1.标准参照评测;考试的四种类型;;（二）设计考试;1.开发标准参照考试题的原则;2.确定考题类型;3.确定掌握标准;4.题目排序;5.编写答题指示;6.开发测量行为表现、作品和态度的量表;评估量表的种类;（三）示例;1.言语信息和智慧技能的考试题;;;2.评估运动技能的核查表;;3.评价与态度有关的行为的量表;;;;参考文献
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