用现代教育技术进行研究性教学的成功之作——阎步克的国家精品课程《中国古代史(上)》课件赏析.pdfVIP

2011年第6期 大众科技 No．6．2011 I总第142期) DAZHONGKEJI No．1 (Cumulatively42) 用现代教育技术进行研究性教学的成功之作 ——阎步克的国家精品课程《中国古代史(上)》课件赏析 莫晓宇 (广西政法管理干部学院，广西南宁530022) 【摘要】著名历史学家严步克精心制作的多媒体课件《中国古代史(上)》有严谨的结构，有丰富、素雅、精芙的页面。 提供了用现代教育技术进行研究性教学的成功经验。 【关键词】阎步克；多媒体课件 【中图分类号】G436 【文献标识码】A 著名历史学家、北京大学教授阎步克的“中国古代史 的重视，并使学生能够提前做好参加讨论的准备。 (上)”多媒体课件，结构严谨。制作精美，提供了用现代教 育技术进行研究性教学的成功经验。 等软件制作的课件的结构，不仅使读者得以一目了然地看到 (一)特有风格的课件结构 课件的整体框架，而且可以通过点击课件的各个构成要素而 严先生所开六门课全部使用多媒体课件方式授课，其中 得以实现教案大纲和教案内容的直接链接，教案结构视图和 三门课的课件已经上网，形成了一个系统的具有特殊风格、 教案页面视图的直接链接，各讲参考资料目录视图与参考资 多重链接和层状结构的课件体。 料内容页面视图的直接链接。 第一个结构层次由四个部分组成，一是“关于多媒体课 (二)丰富、素雅、精美的课件页面 件”，二是‘中国古代史(上)》课件，三是“中国传统官僚 点击《中国古代史(上)》的“多媒体教案”，呈现在人 政治制度史”(与叶伟老师合开)课件，四是“中国古代的政 们面前的课件视图分为左右两部分。每一部分又包含若干讲， 治与文化”(与邓南老师合开)课件。 总共有25讲。每一讲的名称构成本讲的标题项，标题项之下 第二个结构层次是‘中国古代史(上)》课件结构。此结 便是本讲的参考资料项。每一讲的标题项和参考资料项都设 构表明，‘中国古代史(上)》课件由教师寄语，多媒体教案， 置了超级链接。右侧则是由一张一张幻灯片构成的页面视图。 课程录像片断，教材和参考书，通知和公告，讨论区等六个 点击标题项，右侧即呈现相应的课件页面视图。点击参考资 部分构成。 料项，则进入本讲的参考资料目录。再点击各项目录，即呈 第三个结构层次是《中国古代史(上)》多媒体教案结构。 现相应的参考资料页面视图。大纲视图和页面视图各有滚动 此结构的多媒体教案包括先秦部分、秦汉部分、魏晋南北朝 条，均可随意上下滚动。这样的设计十分方便于人们对教案 部分、专题部分等四个部分。每个部分又包括若干讲具体内 内容的选择和阅读。 容。 教案的核心内容是通过文字来表达的，此外尚有色彩、 ‘中国古代史(上)》特点突出： 线条、图片、相片、统计图、解说图、示意图、地图等表达 1．课件结构完整而严密。严先生在课件的开头针对学生 内容的辅助因素。从第一讲的第一张幻灯片到最后一讲的最 中关于历史科学的普遍性误解，写了一篇语重心长的“教师 后一张幻灯片，其文字及所有的辅助性因素均经过精心选择、 寄语”，用以说明学习历史科学的意义以及应该持什么样的态 绘制和排板，使之从局部到整体呈现出一种赏心悦目的素雅 度去学习历史科学。 “史学提供一种特有的训练，我们从一 之美。 些看