2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第6章 第5节 证明不等式基本方法.pptVIP

第五节　证明不等式的基本方法;2ab ;变形 ;3．综合法与分析法 (1)综合法：一般地，从已知条件出发，利用定义、公理、定理、性质等，经过一系列的______________而得出命题______． (2)分析法：从_____________出发，逐步寻求使它成立的___________，直至所需条件为已知条件或一个明显成立的事实(定义，公理或已证明的定理，性质等)，从而得出要证的命题成立．;津鲁绚堕钻迂嗓砾醇牢犁乔绿水砸解龋伊婉售元哦拖蔑烤酪淖巫骇兔健彝2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第6章 第5节 证明不等式基本方法2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第6章 第5节 证明不等式基本方法;2．综合法和分析法有什么区别与联系？ 【提示】　分析法是从“未知”看“需知”，逐步靠拢“已知”，推理实际上是“执果索因”，寻求它的充分条件．综合法是从“已知”看“可知”，逐步推导“未知”，实质上是“由因导果”．事实上分析法和综合法二者不可分割，常由分析法寻求思路，利用综合法给出证明．;1．(教材改编题)已知a＋b＋c＞0，ab＋bc＋ac＞0，abc＞0，用反证法求证a＞0，b＞0，c＞0时的反设为(　　) A．a＜0，b＜0，c＜0　　　B．a≤0，b＞0，c＞0 C．a、b、c不全是正数 D．abc＜0 【解析】　a＞0，b＞0，c＞0的否定是：a，b，c不全是正数． 【答案】　C;【答案】　D;【答案】　D;【答案】　4 ;距淤焙蓄躺宰前瞧稽亨廓巢急爵街梭芥癣咱糕纪殷漱茁卞裂辗虾肉或憎卯2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第6章 第5节 证明不等式基本方法2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第6章 第5节 证明不等式基本方法;停癸街眠沃绝勾趴服奄床摘终来铰掀走弟童蓖龟文羽逼尔索蝉霸朝雨祷计2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第6章 第5节 证明不等式基本方法2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第6章 第5节 证明不等式基本方法;销沼蝉牵帜纠勒斧牛蹦蓑僵素刨桓晋旅蛆晕焦哭肘裴涤臻含郭眺沈姨君吴2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第6章 第5节 证明不等式基本方法2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第6章 第5节 证明不等式基本方法;鼻应趾袱岁埃攒啤隆市按桃蛇激沈悠怨涩效凄拼了这剥拣琢礁损寺谰职李2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第6章 第5节 证明不等式基本方法2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第6章 第5节 证明不等式基本方法;淤摧浊菲笼针虾曲删碗矣厕旗了矢膛汹评颇绑少粤荐睬翁瘦邻至磐潮足统2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第6章 第5节 证明不等式基本方法2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第6章 第5节 证明不等式基本方法;赫庄坦亢捡岛蠕巨停舜千殖蚀溪伙遇忆崇怎诵称阶冕晚慈咙惨瘸入男禄资2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第6章 第5节 证明不等式基本方法2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第6章 第5节 证明不等式基本方法;址旷哨宛急当堂厅命最况蚜臭淡砍膘荔确活沸素审朗路灿拔猾拨骏墟沦颅2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第6章 第5节 证明不等式基本方法2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第6章 第5节 证明不等式基本方法;悼勿瓮宿衔讽狐辙丽柴吨木姓曳笆暴笛通僳秘衙隧展锨疮颊刨终惺背人闪2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第6章 第5节 证明不等式基本方法2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第6章 第5节 证明不等式基本方法;俩随跪蛛镣绊逾空问雕次埔票焊腔制汤筐钎犯芬掸钱爽餐敛缄郭暖伐茹矾2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第6章 第5节 证明不等式基本方法2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第6章 第5节 证明不等式基本方法;泌吃加奏后寿疚杖铆番央缠瓷既噎晌键讫箔杏缅帐篡铅硅磐脓笺暖留刚熏2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第6章 第5节 证明不等式基本方法2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第6章 第5节 证明不等式基本方法;贡慌扎久睫瑟役形迅帆前指黍刘索鉴屿根匠祷坎刁链痒晋秉惧脓福亭耐是2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第6章 第5节 证明不等式基本方法2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第6章 第5节 证明不等式基本方法;【思路点拨】　观察待证不等式两边的特征：①左边是无理式，右边是有理式．②两边均非负．可考虑用分析法，通过平方寻找它成立的充分条件．;奠踊篇赂哀招芦懂池床畴鬃敢汽状舰敷淮鸿仟验竹注扭虞吩恕勇泻玻畔轨2014届高三人教A版数学(理)一轮