花式足球在小学足球教学中的价值分析.pdfVIP

■PHYSICAL EDUCATION体育教育| 花式足球在小学足球教学中的价值分析 □康楠 兰州理工大学体育教学研究部甘肃兰州730050) 摘要 ：进入二十一世纪以来，我国足球整体水平呈基本下降的趋势，职业足球及 国家队原地踏步。同时，由于场地、师资 等问题 ，校园足球的开展规模也没有达到理想的程度。振兴中国足球，小学足球的教学和推广是提高足球人口的重要途 径 ，本文从小学足球教学的角度出发 ，提出了以“ 足球游戏” 为途径 的教学方式，在教学中推广具有代表性 的 “花式足 球” ，用以提高小学足球的参与度与教学成果。 关键词 ：小学足球教学足球游戏花 式足球 中图分类号:G843 文献标识码:A 文章编号：1006-8902-(2016)-11-SY 1 、花式足球与竞技足球的相互作用 问他是否参加了开幕式的活动，他 回答没有。原因如下：（1)当天活 花式足球是竞技足球的一种衍生运动，一些控球能力较强的 动进行时，正在补语文课 ；2)（活动场地有限，容不下太多学生同时 足球运动员在训练过程中，创新性的用一些非常规的方法或身体 参与 ；3)（校足球队人数编制有限。据笔者 了解 ，一些支持孩子踢球 部位将球颠起，不断做 出各种各样 的控球动作，这便是花式足球的 的家长，因为校内足球资源匮乏，会在校外给孩子报名足球培训 雏形 。比如马拉多纳在球场上热身时表演过的脚后跟颠球，罗纳 班 。但在文化课辅导班 的冲击之下，专 门的足球培训机构如凤毛麟 迪尼奥的头部颠球等，都是花式足球的经典动作。很多职业球员会 角 ，仅有的少数培训机构又无法保证其正规性和教练员的教学水 在训练之余练习花式足球，因为花式足球是对控球能力最好的一 平 ，因此，在校内施行科学化的足球教学迫在眉睫。 种训练方式，而且具有无与 比的观赏性，可以让更多的人体会到 “足球要从娃娃抓起”是一个浅显易懂 的道理 ，但如何推广如 足球的魅力，这无疑是对足球运动最好的推广方式之一。笔者本身 何抓 ，是当前小学足球教学需首要解决 的问题。经过调査和思考以 已练习花式足球近五年，对花式足球有一定的了解 。就世界范围内 及 自身的经历 ，笔者特提 出在小学足球教学中推广“花式足球”教 分析 ，花式足球普及较好 的国家，竞技足球 的水平一般也很高，比 学的设想。 如“足球王国” 巴西、现代足球发源地英 国等，都有大量顶级的花式 3 、花式足球的特点以及在小学足球教学中的可行性分析 足球玩家出现 。在亚洲 ，竞技足球水平处于前列 的 日韩两 国，同样 3.1 、开展成本低 也遵循这一规则，因此，花式足球与竞技足球之间的相互作用不可 套用国际花式足球联合会的 口号“All you need is a ball 忽视 。 你只需要一个足球)来形容花式足球最合适不过了 ，在英文中 ，花 花式足球在中国的起步时间大约是新世纪之初 ，经过多年的 式足球 的专用称谓是“freestyle football” ，直译为 “自由式足 酝酿和花式足球运动员的不断努力，2014年 ，代表世界最高水平的 球” ，很 明显可以看 出，花式足球的精髓就是无拘无束，只要有一个 花式足球世界杯首次在 中国举办，2015年的举办地依 旧选在了中 球 ，就可以开始练习。 国。同时，中国第一届花式足球锦标赛也在2015年 11 月落户上 3.2 、无与 比的趣味性和观赏性 海 。这几次高水平的 比赛充分说明了我国的花式足球水平 已经有 笔者 曾多次在兰州市和 队友们 向大众表演和宣传花式足球 ， 了巨大的发展，这正是向全国的足球人口推广花式足球的最佳时 通过各种各样 的动作来控球，观众们看到我们的表演 ，都表示从未 机。 想到足球还可