少数民族高校大学精神培育.docVIP

少数民族高校大学精神培育【摘要】大学精神是大学生命力的集中体现，正是有了大学精神，大学才得以成为知识的园地、智慧的源泉、学术的殿堂。然而，随着中国市场经济的建立，网络信息时代的到来，各种观念、思想都发生着深刻的变化。同样，在大学校园里，观念呈多元化，大学精神信仰也在悄然发生着变化，一定意义上可谓渐趋“迷失”。我国是多民族国家，构建和培育现代少数民族高校大学精神尤为重要。通过校园文化滋养、课程平台、实践中推进少数民族学生民族精神的培育，以形成少数民族大学生中华民族精神培育的整体合力。 【关键词】大学精神 少数民族大学生 校园文化 社会实践 现代意义上的大学在中国的发展，已历百余年。进入21 世纪，大学对于国家兴衰、社会发展有着举足轻重的作用，因为大学不但成为社会中最前沿、最开放的组织，而且作为大学的灵魂，大学精神也已经成为国民精神的重要组成部分。它不仅仅在单纯回应社会变化，更多的是在引领社会的思潮；它不单单在影响着广大教师的思想与行为，也在潜移默化地启迪和熏陶着大学生的思想观念。大学精神已经成为大学生思想政治教育的重要影响因素，并成为大学生思想政治教育工作真正落到实处的最有效的传导体。立足大学精神的培育和弘扬，创新德育教育思路和方法，重视大学精神德育功能的发挥，是推动高校德育工作发展的一个重要途径。 1.何谓“大学精神” 真正的大学是以培养“人”为天职，它的立足点和归宿点是人，关心人的解放、人的完善、人的发展。人，需要一种精神，大学同样需要一种精神，这种精神是无形的，却是巨大的：它滋养着人的人格、理想，孕育着超越的精神文化。大学精神是大学文化的核心，是大学发展的永久支柱，是大学的灵魂所在。大学精神既深藏于大学其中，又游离于大学之外。大学精神给大学注入了无限的生机与活力［１］。 大学精神是指大学经过长期的培育和积淀而形成的、稳定的、共有的精神品质、理想追求、价值取向、行为理念和文化氛围，它是一所大学在长期的办学实践中逐渐形成的，体现办学传统、办学特色、并具有一定感召性的文化形态。大学精神是大学文化的核心，它既是大学实现自身目标的动力，也是师生员工为人、治学、做事的精神支柱。同时，大学精神也是师生的一种崇高的精神存在，是一种自觉养成的特殊意志和信念。但是，应当看到，全国高校的大学精神建设还不平衡，现代大学精神缺失、不彰、衰微的现象还广泛存在。 2.我国高校大学精神缺失的原因 现在大学精神有点迷失，出现了一种相对来说比较广泛的精神虚脱。作为全社会来讲，包括大学，功利主义盛行。大学应率先回归到大学本身的高尚上去，尤其是在精神层面上。有学者把中国大学的现状概括为：行政化（干部官僚化、职能部门衙门化、管理被无限放大）、功利化、世俗化。中国是一个具有非常优良教育传统的国家，从古代的私人讲学到现代的私立大学，我们都可以举出无数的实例，从私立大学到民间教育家，我们本来就有一脉相承的传统，是后来中断了。 而现在大学的现状，令人担忧。师生关系：渐行渐远；逃课：必修课选逃，选修课必逃；教与学：心不在焉，言不及义；学风：乏善可陈。大学不同于技术学院或职业学校。后者在后发展国家经济起飞阶段可以测量的指标性贡献，往往比大学更大，毕业生就业更容易，甚至起薪点也更高。但这绝不意味着大学应该朝着那样的方向努力。大学存在的价值，在于能够超越不断波动的社会需求变化，探究较长期影响人类社会和自然界的重大问题。读完大学当然要工作，但读大学不仅仅是为了找工作，不要将大学当成职业训练所。否则，会徒有大学之名而无其实，那时的问题就不仅是学无所用，而是无处求学了。 “大学之道，在明德，在亲民，在止于至善。”《礼记?大学》开篇就认为，为学之最高境界和终极目标，就是要尚明道德，使人弃旧图新、去恶从善，追求至善的境界。今天，有学者认为：“大学精神是指高校在长期的发展过程中，经过历史的积淀、选择、凝聚所形成的能够体现高校独特的办学理念、个性气质、精神风貌、道德水准和文化品位，并为学校师生员工所认同的一种理想信念、价值取向、行为准则和群体意识，是高校生存与发展的精神根基。”大学精神是大学生命力的集中体现，正是有了大学精神，大学才得以是知识的园地、智慧的源泉、学术的殿堂。然而，随着中国市场经济的建立，网络信息时代的到来，各种观念、思想都发生着深刻的变化。同样，在大学校园里，观念呈多元化，大学精神信仰也在悄然发生着变化，一定意义上可谓渐趋”迷失”。 3、少数民族高校大学精神培育 少数民族大学生中华民族精神培育是一个复杂的系统工程，需要我们整体思考、系统控制，充分考虑到各方面的影响因素，只有充分分析、把握和应对各种影响因素，才能在整体上辩证地、系统地促进少数民族大学生中华民族精神的培育。结合党的十六大提出的“必须把弘扬和培育民