通过中学健美操教学实现体育与健康一体化教学.pdfVIP

教 育 论 丛 学 教 化 体 一 康 健 与 育 体 现 实 学 教 操 美 健 学 中 过 通曾 6 程。当然，要成为一名合格的老师，还要从内心深处热 [摘要]在体育知识、健美操运动员的技能、体能、体型和健康 4 6 1 敬 2 爱自己的职业，热爱自己所做的这项工作。认真负责， 知识发现的研究中发现，课堂教学模式的整合，对提高心肺功 随着时代发展更新教育观念，勇于实践与创新，敬业乐 能和有氧耐力能力起着重要的作用，可以促进学生对知识的 3 学 中 一 第 县 泸 省 川 四 业，在自己的岗位上，做一名燃烧自己照亮他人的平凡 掌握并减少健美操运动损伤。健美操对提高学生的速度、力 却又伟大的老师。其次，在教学方面，教师要努力提高 量、柔韧、耐力和一体化教学模式的教学效果明显，但对健美 自己的教学水平。“给学生一杯水，自己要有一桶水”这 句是教学中的老话，显得特别重要。对于语文专业知识 操学生身体形态的变化影响不大。此外，健美操对中学生树 教师要有一个整体认识，清楚地知道学生要在小学阶段 立健康的概念，正确把握科学的锻炼和掌握的理论和方法有 完成语文学习的哪些任务。 着重要的作用，在促进体育健康知识的教学模式下，实现内外 1在上课之前，要做好充分的课前准备 一体化的教学。 现在的小学语文教材，从课本本身来说，色彩鲜艳， [关键词]中学健美操；体育与健康；一体化 内容丰富。教材贴近学生的生活实际，知识结构呈现明 显。另外，教师的课堂语言表达能力也是影响小学语文 随着中学体育教育的改革和发展 统教学模式识别控制 课堂教学效率的因素之一。对于倾听老师讲课的学生 的深入，在“健康第一”、“终身体育的 组。通过实验组和控 来说，如果老师语速过快或过慢，会导致学生大脑处在 指导下学生选择体育教学模式研究的 制组的学生适应社会 一种紧张或是松弛的状态之下，而分贝过高或过低，会 基础上，培养学生的自主性、个性和意 认同度指数调查发 使人心情烦躁或压抑，重复过多，口头禅太多，会使学生 识终身体育教学模式得到了提出。但 现，在内部和外部一 厌烦不能集中注意力等等，很多不良的课堂语言表达都 是如何在健美操学习中实现学生的真 体化课程实验组的教 会严重影响学生的听课效率。因此，教师要对自己的语 正自主性，如何充分体现学生个性发 学模式培养良好的竞 言表达能力多做练习，以一种悦耳舒适，饱满自然的语 展的需要，是当前中学体育教学中的 争意识，以适应现代 言表达来将自己的知识传播给学生。最大限度地做到 主要问题。 社会的环境和现代社 以学生为课堂学习