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《成长中一件事》作文评改课件
习作评改策略研究
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《我敬佩的一个人》
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想一想,生活中的哪些人值得你尊敬佩服,为什么。是因为这些人的高尚品质,这些人的特长或本领,还是因为这些人对你有过帮助或教导……从中选择一个人写下来。写之前,要想清楚你为什么尊敬或佩服他,用一件事写出你尊敬或佩服的原因;注意把内容写具体。要把自己所写的人的精神风貌表现出来。写完后,读几遍,有不当之处,认真修改。
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审题:一个人,敬佩
熟悉:爸爸,妈妈,叔叔,阿姨,老师,同学
陌生:清洁工阿姨,交警叔叔,医生……
可以是古代的,也可以是现代的
可以是书本中的,也可以是现实中的
……
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习作要求:
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想一想,议一议
你知道怎样修改文章吗?要注意哪些问题?
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如何批改作文:
(1)格式是否正确 (2)卷面是否整洁。(3)错别字有几个(4)有几处病句。(5)标点符合有几处明显错误。
(6)看文章的中心是否鲜明、集中。
(7)看文章的选材。包括三点:是否围绕中心,是否符合生活实际,是否具有典型性。
(8)看文章结构。包括三点:层次段落是否清晰,过渡是否自然,开头和结尾是否照应。
(9)看感情是否真挚。
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总评析:
优点:1、叙事清楚。
缺点:不能够通过具体的事例突出人物性格特点,恰当的运用修辞手法。
建议:多读书,积累好词佳句。
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实践活动:互相评改作文
1、交叉评改作文。行文中用修改符号修改,(前后桌两人交换修改) 在正文下面写评语。
2、小组交流评改意见(前后桌四人讨论完成)
评改作文步骤:
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教师寄语
好文章,百遍改。
勤琢磨,善发现。
多历练,佳作来。
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