高教自考向农村拓展的影响因素分析——以四川省成都市为例.pdfVIP

Oultureandeducation 文化教胄产业I industrY 高教自考向农村拓展的影响因素分析 ——以四川省成都市为例 焦芳 (西南交通大学公共管理学院四川 成都610031) 【摘要】本文对高教自考向农村发展的影响因素采用实证研究方法进行分析，研究结果得出，农村适考对象的年龄，职 业，家庭收入以及对高教自考的了解程度以及参加高教自考的影响程度对高等教育自学考试向农村发展有影响。 【关键词l高教自考 适考对象 影响 Fz70 A 167 【中图分类号l l文献标识码l 【文章编号l 2--7355(2012)09--0262--02 一、引言 l、自变量：对于农村适考对象来说，是否参加高教自考的 随着农村城镇化和农业产业结构不断升级，农村居民对高 影响因素较多。本文主要选取适考者个人职业、经济收入作为 等教育的需求越来越高，对于我国经济、文化、教育较为落后而 自身变量，其次，将高教自考在农村的被了解程度、参加高教自 人口众多的广大农村来说，以灵活、高效、花费低为优势的高教 考的影响程度作为高教自考特征变量。 自考无疑是一条培养农村建设人才的好途径。然而，根据国家 2、因变量：本文主要将是否有参加高教自考的意愿作为被 教育部自考指导办公室“自考群体特征与需求情况调查报告” 解释变量。 显示：自考考生生源构成中，城市考生占54．3％，农村考生仅占 (三)研究假设 l8．4％，其余则为城郊或县城考生。 根据农村适考对象个人背景与高教自考特征之间的联系， 本文以四川省成都市农村地区潜在考生作为研究对象，扶 本文从以下几个方面对高教自考向农村拓展的影响因素进行 潜在考生的个人背景、自考特征等多角度分析高教白考向农村 假设：①、农村适考对象职业对高教自考向农村发展有影响。 拓展的影响因素，从而为成都市高教自考的发展做一丝贡献。 ②、农村适考对象家庭收入对高教自考向农村发展有影响。③、 二、研究设计 农村适考对象对高教自考的了解程度对高教自考向农村发展 (一)数据来源 有影响。④、参加高教自考对农村居民以后影响程度对高教自 本文的数据主要来源于问卷调查。2012年2一一5月对成都考向农村发展有影响。 市农村地区适考对象展开调查，共发放调查问卷200份，回收问 三、研究结果分析 卷180份，回收率为90％；有效问卷165份，有效率为91．7％。本研 本研究运用SPSSl7．0统计软件对所收集的165份有效调查 究的调查数据采用社会学统计软件SPSSl7．0进行处理和分析。问卷进行了处理分析，进而运用卡方检验的方法对上文中提出 (二)变量选取 的假设条件进行验证。 表1不同职业群体参加高教自考意愿分布情况表 (一)职业对高教自考的影响 从表1中我们可以直观地看出，农村知识分子和农村管理 意愿 类别 卡方检验值 阶层愿意参加高教自考的比例最高；从事农业劳动的农村居民 愿意参加 不愿意参加 表3不同了解程度与参加高教自考意愿分布情况表 农业劳动者 4 ll 意愿 农民工 12 9 类别