新课程标准下高考英语新题型应试策略.docVIP

新课程标准下高考英语新题型应试策略2012年将是河南高考英语实行新课标考试的第二年，和全国卷考试形式相比，高考试卷的短文改错由原来的10行短文的每行一处错误改为不按行改，按句改，每句最多两处错误，全文没有正确得分点，这无形中增加了该题的难度。再就是传统考试的5篇阅读短文改为4篇，增加了一个“七选五”的考查形式。该题增加了单题的分值，但由于阅读难度降低，却增加了学生的得分率。 考试形式改变了，我们也必须改变应试策略，一学期以来通过对各地新课标试卷的研究。从以下几个方面总结出了自己粗浅的认识。 一、怎样应对短文改错 1.试题特点： 给出一篇短文，一般都是以学生的书面表达为基本，文中共有10出错误，每句最多两处，错误涉及一个单词的增加，删除或修改。 2.考查要求： 每处错误及修改仅限一词，只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。 3.考查方向：该题主要考查以下几个方面，一是语法，主要测试动词的时态，主谓一致，非谓语动词，短语，形容词，副词和名词单复数等。二是考查行文逻辑，主要考查人物性别及相应的人称代词和物的数量以及相应的指示代词，还有句子的并列，递进，转折，因果关系，时间的先后顺序等等。 4.应试策略：知道了短文改错考什么，就要知道怎么做。我认为要应对新课标的短文改错应从以下几个方面入手。 ①通读全文，明确中心，整体把握时间，地点，人物和行文逻辑。 ②看标点确定句子的首尾，明确句子的特点（简单句，复合句，并列句还是特殊句式），抓关键谓语动词，看主语明确主谓语关系，确保人称，时态，语态一致。 ③划分意群，明确成分，化整为零，各个击破。 ④联系考点，依据原则，运用知识，分析解决。 ⑤通览检查，纠错补漏，确定结果。 二、“七选五”的考查方向及应试策略 该题要求考生从所给定的七个句子中选出五个，按照一定的顺序填入文中空白处。其命题形式体现了新课标“用英语获得信息，应用信息和处理信息的能力。从而逐步用英语进行思考”这一教学理念。通过对宁夏高考试题的分析不难发现，该题的备考选项分为：主旨句，注释句，过渡句等，其余两个多余选项也多从这三个方面设置，例如主旨句或过于宽泛或以偏概全或偏离主题，过渡句不能反映文章的整体结构，注释句与上下文脱节等。 “七选五”所涉及的文体一般以较低要求的题型和对话的方式出现，主要涉及日常的考查，因此难度较低。而较高要求的题型一般多为议论文，说明文或夹叙夹议的文体，这正是新课标高考的一个主要方向。 明白了该题的考查方向，就不难找到解题思路。在半年的教学实践和对宁夏卷的分析中，我发现应对“七选五”采用一下思路比较实用且成效明显。 1.快速阅读全文，把握文体和主旨大意。 2.再读短文，判断文掌结构特点并把握文章脉络。 3.研读七个选项，找出每个句子的核心词，并注意和文中信息的匹配。 4.仔细阅读全文，尤其是空白处前后的句子。利用语言特点和句子的间的逻辑关系发现线索。包括并列关系，递进关系，转转关系以及时空关系，因果关系和对比关系等等。 5.要敏感的发现语法现象，如上下文中代词的指代，信息点的重复。不同时态的应用，不同语态的更迭，时空概念的交叉与公用等，还有名词的单复数，形容词和副词的比较级等都可作为判断的依据。 6.最后填入答案，验证上下文是否连贯，是否符合逻辑关系。 总之，2011年高考的宁夏模式的“短文改错”和“七选五”是今年我省的必考题型，必须引起大家的重视，应该认真应对，不可掉以轻心。 1