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浅议如何培养高中英语快速阅读能力摘要：当前在高中英语教学中，阅读是学习英语的关键，阅读的快慢很大程度上受到学生理解能力的影响，如果在考试时，阅读没有速度就是影响考试的进程，因而高中英语快速阅读能力培养显得非常重要，本文主要探讨如何培养高中英语快速阅读能力。 关键词：高中英语；快速阅读；理解；能力 在高中英语阅读中，大家要努力克服“为阅读而阅读”的心态。任何一门语言都有自己独特的魅力，英语也不例外。因此，我们在阅读过程中，要尽可能去体会这种美。哪怕一些很小的单词，电能让你回味无穷：比如，当一个记者采访一位刚刚看完Titanic（《泰坦尼克》）电影的女土的感受时，她回答道：“Ittouchedme．”小小的一个“touch”让人生出万般感慨。如果高中生在阅读中，能够用心体会这样的语言美，那么，英语阅读便不会是一件让人头痛的事情了。以下将结合当前高中生英语阅读的现状进行阐述如何提高学生高中英语快速阅读能力。 1、当前高中生英语阅读的现状及存在的问题 对于中学生来说，假如即便是阅读较容易和感兴趣的文章，每分钟的平均字数仍小于80，我们就应该认真地考虑提高阅读速度了。当前高中生英语阅读主要存在以下问题[1]： （1）用手指边指边读。这样阅读，速度肯定快不了。 （2）在读的时候，把每一个字小声读出来。有时听不见声音，但嘴巴在动。这样阅读时，声音会干扰我们的理解，从而影响我们对文章的理解。 （3）泛读的重点应放在内容情节、人物刻画上。阅读时不要死抠文字，不要边读边查字典。除非影响理解主要内容，生词一般不必查字典，也不要求每个句子全懂，能理解主要的情节就可以了。当然，碰见精读学过的语言现象，可以停下来思考一下，但是已经读懂的句子就不必再分析了。为了达到上面的要求，读的书就不能太难：如果生词过多，文字现象复杂，故事情节就抓不住。因此，读的书要宁易勿难，这一点十分重要。多数情况下，人们阅读的材料都偏难。为了避免这种情况，选书时必须严格遵守循序渐进、先易后难的原则，起点宁可低一点．然后逐步加难。 2、高中英语快速阅读存在的误区 我们可以用下面的方法来检查一下我们的阅读速度：①先找一些适合自己的阅读材料。②把闹钟调到开始阅读的10分钟后。③阅读10分钟，并把速度保持在你能理解文章的水平上。④10分钟后数一下你所阅读的字数。⑤把字数的总和除以10，得出你每分钟的平均字数。我们可以用不同的文章反复测算[2]。 实际上，这种做法只会破坏阅读的连贯性和对文章理解的整体性，并大大减慢你的阅读速度。在发现了存在的问题之后，以下给出实际快速阅读要注意的几点要求： （1）应该多读一些有一定难度的文章。阅读的策略与阅读的经验很有关系。读得多，我们的大脑对文章中的生词和较为复杂的句子的适应力也会增强。我们可以找一些自己喜欢的文章，从培养自己的阅读兴趣开始。（2）训练眼睛的快速移动。尤其是对那些已经生疏英语很多年的成年人来说，这个过程更是必需的。作为一个想重新学习英语的成人，如果你已经将多年前学过的知识大部分遗忘了，那么，你必须花一段时间在英语精读上。具体的办法是：①找一套适合自己做精读的教材。这需要根据自己的实际情况而定。②根据教材安排，循序渐进地学习课文。包括语音、语法、词汇和短语等。并将课后的练习全部或有选择地完成。③对课文中出现的各种语法现象，可以查阅一些参考书进行扩充学习。在精读阶段，要争取对英语语法有一个全面的掌握。重新学习英语的成人，通过一段时间的英语精读学习，词汇量争取能够达到三千以上，其中，能够比较熟练运用的单词和短语大约有一千左右，能够认知的词汇大约有两千以上，并且对英语语法有了比较清楚的认识。在这样的基础之上，才可以开始下面的进——步学习，即开始进行英语泛读、听力、口语和写作的学习[2]。只有通过这样的过程，你才可能提高自己的英语水平和阅读能力。同样，在英语听力和口语的学习中，你也需要使用精读的学习方法。比如，你必须记忆和背诵大量的句型、专业术语等等。在这里，我们想给读者介绍两种行之有效的办法：一是检查自己是否真正读懂了句子的最好方法是翻译。 3、培养高中英语快速阅读能力的方法 在学习了一些英语基础知识以后，如何进一步提高自己的阅读能力，达到顺利阅读的水平，是许多英语学习者关心的问题。培养英语阅读能力所碰到的问题，主要是学习方法方面的。下面我们就针对这个问题进行介绍[3]。 3.1掌握基本英语知识：培养阅读能力的根本 关于阅读、语法和词汇的关系，常常存在着这样两个错误的观点。第—、—个错误的观点认为：阅读可以对语法说“不”。有的人认为，阅读主要是词汇的较量，语法嘛，知道一点就可以了。其实不然。在英语阅读的过程中，我们常常会碰到这样一个难题：一句话里的每个单词都认识，但就是读不懂意思。出