热泵技术在农村学校中应用探索.doc

热泵技术在农村学校中应用探索我国新疆的南部地区是个典型的干旱地带，夏季日照长、降雨量低、气温在20 ℃～38 ℃,气候炎热，人们难以承受，学生则在教室里，人多气温高，易打瞌睡，影响教学质量.富裕的家庭安装空调器来乘凉，但学校没有财力购买空调器，其运行费用也较高. 在冬天，12月份到次年2月份，气温在-10 ℃～-22 ℃，天气比较冷，广大农村学校、乡级卫生院、村委会、村级保健站、农牧民家庭等都需要购买柴火、煤炭，给炉驾火烧煤烧柴来取暖；在课堂里值日生要提前来驾火，上课期间需加煤，一时烟雾腾腾，有时过热、有时欠热，学生在这样恶劣环境下念书，易患感冒、呼吸道感染等疾病，严重的影响身体健康和教学质量，还向大气排放一定的二氧化碳，污染环境. 在我国大力推广节能减排技术,提倡低碳生活的局势下,能解决广大农村学校夏季乘凉、冬季取暖的问题，不愧为绝策妙计. 地热热泵取暖技术应用现状：在国内大部分城市局部居民楼房已开始采取地热供暖技术，采取打深井，取地下深处的热水，循环给楼房供热的方法.已经实现了整个一栋楼或小区为单位，挖除100多米深井，把地下80 ℃的热水用水泵加压循环给楼房供暖，供暖成本降低到7元/㎡，目前的最低水准. 因为农村农家居住分散、学校规模也不大，一般300 m2～800 m2左右，所以深井地下热水供暖系统配备成本太高而不能在农村如法炮制，要在农村及学校利用地下热量，应该在2 m～5 m深处的恒温用起来才能降低配套成本及运行费用，地热热泵取暖技术非常适合辽阔的农村,配套成本5000元以下，供暖成本每年（120天）在10元/m2 ～12元/m2左右，还能夏天制冷，为此不增加费用，能满足广大农牧民的生活需求. 1 地热热泵空气温度调节方案在学校应用的可行性 一般新疆南部塔里木盆地边岸干旱地区地下2 m深处的温度在一年四季均为14 ℃-16 ℃，在夏季，地面气温在28 ℃以上时，就有-12 ℃的温差，可以利用此温差给室内降温 4 ℃，使室内温度降到24 ℃，就能达到乘凉的目的.到了冬季气温在-10 ℃以下时，就有22 ℃以上的温差，利用热泵技术可以给室内供热，室温可以保持在17 ℃左右；夜间向储能罐里的热水集热存储，白天热水循环供热；到了元月初，如出现气温下降到-26 ℃以下的极端天气的时候，可以采取电热来补偿，但元月7～8日学生就放寒假；所以地源热泵技术完全能满足学校教室、片区卫生院、村委会等农村办公场所的空气温度的自动控制. 2 地热热泵空气温度调节系统（以下简称：地热空调系统）的组成 本系统由热泵系统，室温调节系统，太阳能热水系统、电子智能控制系统等子系统组成的. 2.1 热泵子系统 热泵子系统是本系统的核心部分，由埋在地下2 m深的蒸发器、散热器、储能罐和地上的毛细管、过滤器、四通阀、压缩机等组件用管子连接而成的.其中： 蒸发器：具有能量转换作用，制热时吸收地下土壤的热量，使管子里面的R22升温蒸发；制冷时管子里面的R22向土壤散热.制作时，首先在地上挖出长宽深14×1.0×2.0米，相隔1.5 m的2条地沟，然后把长度约70多米，直径φ20 mm的圆铝管敷设到地沟里，铝管弯曲成波浪式形状，相邻波峰距离要大于1.2 m，两端头伸出地面连接到机组，最后填土，压实，地沟复原. 储能罐：具有能量存储的作用，制热时存储来自散热器的热量，制冷时通过散热器带走热量，存储凉水.容量大于12 m3的容器，里面还装了散热器、电热管、温度传感器；其外壁要添加150 mm厚的保温层，内壁要防腐蚀处理.也可以因地制宜，选择恰当的廉价密闭容器，如若干个油桶串联或容量较小的2～3个塑质水罐串联使用，但一定要处理好保温层. 散热器：安装在地下储能管里面，具有能量转换作用，制热时管子里的R22向罐里的水放热；制冷时，吸收水中的热量送到蒸发器；将φ20 mm的圆铝管弯折绕制成型的，管子里面装有R22，整个散热器浸于水中，连接件要严格的密封. 2.2 室温调节子系统 由室内散热器，耐热PVC管子，电磁阀、水泵组成的.跟一般住房用的热水取暖系统一样，根据需要也可以设计成立柜式暖风机、地暖、墙壁热风机等.制热时在水泵的作用下，把储能罐里的热水循环；制冷时，凉水循环. 2.3 太阳能热水器子系统 由太阳能真空热水器，耐热PVC管子，电磁阀等部分组成的.主要用于春、夏、秋季提供开水，冬季做补充加热. 2.4 电子智能控制子系统 由温度传感器、压力传感器、单片机、时间控制、电磁阀、显示屏等部分组成.通过测量室外、室内温度，储能罐里水的温度、压力，按照时间段对整个系统进行智能自动控制；地热、太阳能、电热，制冷、制热等换能方式中选择最佳方式来实现室内空气温度的调节，是整个系统协调工作，能耗降到最低，