试论职业学校汽车专业教学.docVIP

试论职业学校汽车专业教学摘要：随着世界汽车行业的快速发展，我国的汽车行业也显现出了良好的发展势头。因此，汽车行业的人才需求量也在急剧增加，它需要相关职业学校顺应时代的发展，培养出大批与时俱进的汽车行业人才。对此，职业学校应该适时对汽车专业教学进行改革，以促进汽车专业人才的培养。 关键词：职业学校；汽车专业课程；教学改革；培养人才 我国汽车行业的发展越来越快，这离不开科学技术的快速发展，机械技术、液压传动技术等的发展有效促进了汽车行业的飞速发展，从而对相关汽车维修及运用方面的人才的需求量大增。为了推动汽车行业的发展，职业学校对汽车专业的教学做出了积极的改革，力求培养出大批符合汽车发展需求的人才。笔者根据自身的教学实践，针对汽车专业教学的优化改革，谈几点自己的体会。 一、充分完善各项设施 鉴于许多职业学校汽车专业的各项软硬件设施仍很落后，无法满足培养相关人才的状况，职业学校必须充分完善各项相关设施。如汽车检测诊断设备是许多职业学校缺少的，而由于电控技术的积极应用，汽车检测诊断设备也需要不断更新，相关的解码器、发动机综合诊断仪等先进设备应尽快“入住”职业学校汽车专业，以此来改善汽车专业的教学条件，进而提高教学效率。这样，通过各种设施的不断完善，学生能有效地将理论与实践进行结合，从而让实践能力得到提高。 二、改革培养人才的模式 职业学校的汽车专业属于应用性极强的专业，单靠教师课堂教学中的理论讲解是远远不够的。对此，职业学校要严格按照我国职业学校教育改革的相关精神，在理论讲解的基础上加强与汽车维修企业进行合作，为学生提供理论应用的机会，切实培养出汽车行业的专业性人才。当然，针对这个问题，笔者认为最有效的培养人才的模式就是积极为学生提供学以致用的机会，学生在学校学习理论知识，然后到合作企业去进行实践。这样，能为学生以后的发展打下坚实的基础。 三、有效改革教学及课程体系 职业学校传统的教学模式及课程体系已经严重阻碍了其人才的培养，因而，教学模式及课程改革迫在眉睫。 就教学模式而言，汽车专业教学必须注重理论和实践的有机统一，以此来提高学生的运用理论知识解决实际问题的能力；在教学方式上也要改变传统的单一教学方式，教师可采用任务教学法、现场实践法、案例分析法等多种教学方法，将教、学、做进行有机的统一，这样，更利于学生的全面发展。此外，教师在教学中要善于运用多种教具来辅助教学，比如合理应用多媒体进行教学。充分利用多媒体进行教学，有利于将那些比较抽象的知识直观地展示给学生，也可以让学生通过多媒体画面来理解实践操作的详细程序。就课程体系而言，教师可根据专业及学生实际，设计自己的工作页。在学校和企业充分合作的基础上，共同研究并构建出符合专业要求和学生发展的课程体系，有效地培养出符合要求的高素质汽车专业人才。 四、加强师资队伍建设 既有广博的理论知识，又有丰富的实战经验的双师型教师的欠缺是各个职业学校汽车专业面临的共同问题。对此，职业学校一定要加强此类双师型教师队伍的建设，切实通过雄厚的师资力量来培养汽车专业的优秀人才。一方面要积极鼓励现有教师接受理论知识的深造，并定期培训他们的实践能力；另一方面要积极聘请相关的专业人才，扩大优秀的师资队伍，在提高教师整体素质的基础上有效地培养汽车专业人才。 总之，为了真正培养符合汽车行业发展的优秀汽车专业人才，职业学校应该加强汽车专业的教学改革，通过各项改革加强学生学以致用的能力，最终发展为技能型的专业人才。 参考文献： ［1］缪静梅.试析职业学校汽车专业教学改革与实践［J］.科技资讯，2010（34）. ［2］苏兆顺.我国职业学校汽车专业教学改革探讨［J］.南方论刊，2008（08）. （作者单位 仪征技师学院） 1