2011年地质学及地貌学教学内容及思考题.doc

《地质学与地貌学》教学内容及思考题 2010~2011学年第二学期 教学目的 本课程的目的是为地理专业的学生打好地表自然环境中的一个重要方面——地表形态的形成与演化方面的知识基础，使学生理解地壳中发生的基本地质过程和地质特征，地球表层系统的各种地貌过程的发生原因、方式和结果，以及地貌过程、地貌形态与其他环境因子之间相互影响、相互作用关系。掌握地学中的一些基本研究方法和思维方式，培养学生的地理思维能力和综合分析能力，掌握野外工作技巧及常用工具的使用，学会阅读和绘制地质地貌平面图和剖面图，以及遥感影象的地貌解译。并为能更好地学习和理解资源与环境方面的专业知识和技能打下基础。同时通过课堂讨论、室内实验、野外考察，培养学生严谨认真的科学研究态度，以及对自然科学研究的好奇心和求知欲。 内容安排 本课程将重点讲授以下几方面的内容： ①阐述地壳中发生的基本地质过程、地质特征和思维研究方法，尤其是与资源和环境研究中相关的一些地质原理和方法，包括地壳的物质组成，化学成分、矿物成分等的地表分布，地质构造及其对区域环境的影响等，侧重培养学生的野外工作和分析能力； ②分析地球表层系统所发生的各种物理过程（地貌过程）发生原因、发生方式和发生结果； ③介绍地貌过程、地貌形态与其他环境因子之间相互影响、相互作用关系； ④阐明地貌的形成、发展和演化规律。 三、思考题 地质学和地貌学是研究什么的？主要采用哪些思维方式和工作方法？ 什么是地质作用？它包括哪几种类型？各有什么特点？ 矿物与非矿物的鉴别原则有哪些？并分析下列物品哪些是矿物，哪些不是矿物，为什么？有机玻璃、火山玻璃、精盐、石膏、人造金刚石、石灰、蔗糖、碧玉 简要说明晶体的实质？ 异质同像和同质多像的实质是什么？它们在矿物学上有什么意义？ 不考虑试验方法，人们如何鉴别不同矿物？要求对鉴定矿物的形态学方法和物理性质方法有一定理解。 了解下列几种主要矿物的基本特征并熟练鉴别它们：橄榄石、辉石、角闪石、钙长石、钠长石、正长石、云母、石英、方解石、高岭土、白云石、赤铁矿、磁铁矿、褐铁矿、石盐、萤石、黄铜、滑石、蛇纹石、红柱石 岩浆岩的主要造岩矿物有哪些？ 分别从岩浆的化学成分组合规律，以及鲍文反应系列说明岩浆岩的矿物成分组合规律？ 岩浆岩的结构和构造特征指的是什么？主要受什么因素的控制？有哪些常见的构造特征？ 岩浆岩的化学、矿物成分，以及岩浆岩的结构构造特征有其规律性，其形成原因是什么，可以分别划分为哪几种主要类型？在此基础上划分的各类常见岩浆岩在成分、产状、结构、构造方面有什么特征？ 沉积作用和岩浆作用、沉积岩和岩浆岩之间有什么差别？ 沉积岩的形成经过哪些阶段？ 沉积分异作用的原因和实质是什么？请举例说明 粒度、磨圆度分别指的是碎屑沉积物的哪方面特征？ 沉积岩的显著构造特征指的是什么？ 沉积物的颜色和成分之间有什么关系？通常指示何种环境？ 沈积岩有哪些主要类型？各类岩石有何特征？ 变质作用的概念是什么？它和岩浆作用、沉积作用之间有什么差别？ 自然界的岩石在什么条件下会发生变质作用？它们的作用原理和方式是什么？ 变质作用分哪些类型？相应地形成什么变质岩？ 变质岩有哪些常见的构造特征？各有哪些典型的岩石？ 三大类岩石在化学成分、矿物成分、结构、构造和产状等方面有什么差别和联系？ 三大类岩石在什么条件下可以相互转化？ 熟练鉴别下列几种常见岩石：橄榄岩、橄长岩、金伯利岩、辉长岩、苦橄玢岩、玄武岩、辉绿岩、闪长岩、闪长玢岩、安山岩、正长岩、花岗闪长岩、花岗岩、花岗斑岩、流纹岩、粗面岩、黑曜岩、砾岩、石英砂岩、粉砂岩、黄土、页岩、石灰岩、白云岩、蛇纹岩、大理岩、石英岩、板岩、千枚岩、片岩、片麻岩 地壳运动的特点是什么？它和构造运动在涵义上有什么联系和差别？水平运动和垂直运动有什么相关性？ 如何确定地质时期发生的老构造运动？ 绘图说明几种主要的岩层产状？它们在地质图上是怎么表示的？ 在地质图上如何判断岩层产状？ 理解岩石在应力作用下变形的类型及变形方式。 绘图示意褶曲的产状要素 背斜和向斜的区分原则是什么？ 根据枢纽、转折端、两翼产状、平面形态等可将褶皱划分为哪几种类型？ 如何根据地质平面图或剖面图分析构造运动？ 绘图说明根据运动方向和力学性质划分的几种主要断层类型？各有什么特征？ 为什么断层系统有挤压逆断层而节理中没有挤压节理？ 简述阶梯状断层、叠瓦状断层、对冲式和背冲式逆断层组合、地堑、地垒、箕状构造盆地的构造特征和地貌表现？ 野外如何确定断层的存在及其相对运动方向？ 名词解释：震源、里氏地震震级、弹性回跳理论 地震的原理是什么？ 哪些地区可能发生强震？ 目前我们主要通过哪些方法来预报地震？ 名词解释：地槽、地台、构造形迹、构造序次、构造等级、构造体系 李四光地质力学理论的核心内容是什么？他关于构造运动的力源问题提出了