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民办高校教工党支部建设现状及对策探究摘要：民办高校的党建工作是党的建设的新领域，教工党支部是党在高校的基层组织，在学校发展中发挥着重要作用，党支部建设是一项重要的政治任务，必须根据新形势的发展加强建设。目前，民办高校的教工党支部建设中存在着一些问题，必须采取切实有效的对策加以改进。 关键词：教工党支部;建设;现状;对策 近年来民办高校发展迅速，在全国产生了重要影响，广东省民办高校的发展速度在全国名列前茅，目前，已经有30所从事民办高等教育的学校。随着民办高校组织架构的完善和内涵建设的加强，党建工作也发展起来，在推进民高校发展中起了积极作用。 教工党支部处于教学、科研、管理工作的第一线，是党在高校的基层组织和细胞，是确保党组织在学校的政治核心作用和促进民办教育事业健康发展的政治保证。近年来，民办高校教工党支部建设不断加强，但是，也存在着一些问题，2012年，国家对高校基层党组织建设提出了更高要求，如何更好的加强教工党支部建设，进一步提高党支部的凝聚力和战斗力是摆在各级党委面前的一项重要任务。 一、问卷调查的对象、内容与方法 为了了解目前民办高校教工党支部的建设情况，我们以广东省的民办高校为调查对象，专门设计了两份问卷，一份是对教工党支部基本建设情况做调查，一份主要调查教师对支部活动情况的评价，通过“问卷星”进行调查，经过几个月的努力，共有25所民办院校填写了第一份调查问卷（几所刚成立不久的学校没有填写），456位教工党员填写了第二份问卷，男性占40.35%，女性占59.65%，其中21-25岁的占29.82%，26-30岁的38.6%，41-50岁的3.51%。通过两份问卷的调查情况，我们基本了解了广东省民办高校教工党支部建设的情况。 二、广东民办高校教工党支部建设的现状 从调查结果看，广东省民办高校教工党支部建设的基本情况良好，和前几年相比，已经有了很大的进步，主要表现在以下几个方面： 1.教工党支部架构基本建立 被调查的25所学校中，只有1所学校没有建立教工党支部，其它学校全部建立。其中， 23所学校的教工党支部是按系、部门来建，2所学校是按人数建立，98.25%的被调查对象认为在民办高校有建立教工党支部的必要。 2.大部分教工党员的先锋模范作用发挥的较好 目前，很多民办院校的院领导、中层干部和骨干教师中大部分是党员，他们在重要岗位上做出了贡献。调查显示，21.05%的党员认为教工党员的先锋模范作用发挥的“很好”，56.14%的认为“好”， 22.81%的则认为“一般”。可见，在民办高校的发展中，教工党员的先锋模范作用得到了较好发挥。 3.党员对本支部工作的评价较高 调查显示，40.35%的党员对本支部工作“满意”，54.39%的党员“基本满意”；77.19%的党员乐意参加本支部的组织生活，21.05%的党员“有时乐意”； 89.47%的党员对所在支部组织生活的质量和效果 “满意”或“基本满意”。 4.教工党支部书记的认可度较高 26.32%的党员认为支部书记对党务工作“很熟悉”，70.18%的党员认为“比较熟悉”只有3.51%的党员选“不熟悉”。这说明党支部书记队伍整体素质较高，业务能力强，能起到一定的积极作用。 5.党政关系比较协调 94.74%的调查者认为党政关系“比较协调”或者“协调”，大部分的支部书记担任了一定的行政工作，参与到学校的教学和管理工作中，促进了党政关系的协调。 三、教工党支部建设中存在的一些问题 调查发现，目前，广东民办高校的教工党支部建设中还存在着一些问题，这些问题阻碍了教工党支部的快速发展，使77.19%的党员对民办学校党组织的认同度“一般”，10.53%的“不太认同”，1.75%的“很不认同”。概括来讲，存在的问题主要有以下几个方面： 1.学校对党支部建设的经费支持不够 被调查的25所学校中，12所学校党建工作“有部分经费”，10所学校“经费很少”，1所学校“无经费”，只有2所学校经费可观，91.23%的党员认为提高支部组织生活效果的关键是“经费保证”。由于经费有限，参观学习、实地调查等形式活泼的组织生活被迫搁浅，一定程度上影响了党员的积极性。 2.党员管理尚显松散，有待加强 在关于“您所在支部的党员管理工作状况”调查项中，40.35%的党员选“管理的很好”，52.63%的选“管理一般”，还有7.02%的选“管理不到位”。这说明目前党员管理工作还比较松散，需要加强管理。究其原因，一方面与民办学校教工党员工作调动频繁，组织关系流动性大，难以管理有关；另一方面与教工党支部工作没有深入，流于形式有关。 3.党员发展工作不给力，不能适应党建工作快速发展 近年来，一些高校教师受市场经济和竞争机制的影响，比较