高职院校构建帮困育人工作体系探索.docVIP

高职院校构建帮困育人工作体系探索【摘 要】以广西工业职业技术学院为例，探讨建立经济资助、心理援助、精神激励和能力提升的帮困育人工作体系，创新学生资助工作的途径，帮助贫困生成长成才。 【关键词】高职 帮困育人 工作体系探索 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2012）07C-0076-02 高职贫困生的资助、教育、成长越来越成为社会关注的焦点。广西工业职业技术学院在实践中不断探索，创新学生资助工作的途径与措施，开通绿色通道、银色通道、金色通道、橙色通道、蓝色通道、黄色通道、红色通道（以下简称“七彩通道”），建立经济资助、心理援助、精神激励和能力提升的帮困育人工作体系，提高帮困育人的效果。 一、把贫困生资助工作作为学院重要的全局性工作来抓 广西工业职业技术学院以帮助贫困生成长成才为目标，把贫困生资助工作作为重要的全局性工作抓实抓好，充分认识到贫困生是学生中重要的学生群体，是解决学生的思想问题与解决学生的实际困难结合的突破口，也是学生思想政治工作的重点对象。学校帮助贫困生完成学业，建立帮困育人资助体系，促进贫困生成长成才，对贯彻落实科学发展观，建设社会主义和谐校园，推进高等教育全面、协调、可持续发展都具有重要的意义。 为提高对贫困生资助工作的认识，不断增强做好贫困生资助工作的紧迫感和责任感，广西工业职业技术学院组织学生资助工作人员、辅导员、班主任培训班，认真学习全国、全区关于家庭经济困难学生资助工作文件精神。利用校园网、校园广播、宣传橱窗、印发宣传资料、主题班会等途径，广泛宣传学生资助政策。每年三月开展“学生资助政策宣传月”活动，集中开展多种形式、多层次、多方位的宣传和教育，使国家和广西资助政策深入师生、人人知晓。 广西工业职业技术学院成立学生资助管理中心，设有4名专职干部分别负责贫困生的心理引导、教育培训、档案管理、经济资助等工作。各教学系设学生资助办公室（与学工办合办公），指定一名干部具体负责本系学生资助工作，形成学院学生资助管理中心宏观管理、教学系学生资助办公室具体实施、学生班级认定和评比的学生资助管理工作机制。各项资助制度以服务贫困生成长成才为目标，从领导体制、工作机制、工作职责、方法程序、服务要求和工作目标等方面建立和完善，为切实做好家庭经济困难学生资助工作提供了制度保障。 二、创新学生资助工作的途径，开通七彩助学通道 广西工业职业技术学院建立经济资助、心理援助、精神激励和能力提升的帮困育人工作体系，开通七彩助学通道，以服务贫困生成长成才。具体内容是： 第一，开通绿色通道，让每一位家庭经济困难新生顺利入学，安心学习。每年在新生入学时，由各系迎接新生现场设立“绿色通道咨询点”和“绿色通道办理处”，简化操作规程，对于无钱缴费或一时筹不齐学费的新生，直接填写入学绿色通道审批表，让其办理入学手续，确保没有一名新生因家庭经济困难而失学。学院开展家庭经济困难学生的认定工作，建立了院、系、班三级认定组织。首先，由学生本人提出经济困难认定申请，学生宿舍长根据学生生源地区、经济来源、人均年收入、家庭人口基本信息和学生日常用品、用餐消费、活动消费、生活消费等主要信息汇总进行初步认定排序；班级评定小组按《学院家庭经济困难学生量化评定办法》和学生宿舍长认定初步排序表进行民主评议。其次，系认定工作组进一步审核学生经济状况，评定为“特别困难”、“突发事件特殊困难”、“困难”等三个等级。最后，学院资助管理中心利用广西高校贫困生档案管理系统进行申报审核，准确地对学生家庭经济困难程度进行认定。 第二，开通银色通道，让学生通过国家助学贷款和生源地信用助学贷款解决学生学费问题。广西工业职业技术学院随同新生录取通知书寄发《高等学校学生资助政策简介》，宣传学生国家助学贷款和生源地贷款的办理流程。开通学生资助热线电话，及时解答学生及家长提出大学生资助政策的问题。加强与银行、县（区）资助部门联系，协助贫困生申请办理生源地信用助学贷款，及时登录生源地信用助学贷款系统，录入贷款学生回执，尽力做到“应贷尽贷”。 第三，开通金色通道，通过国家、广西区人民政府、学院、企业奖学金，鼓励学生全面发展，创优争先。2011年广西工业职业技术学院发放国家奖学金、国家励志奖学金、广西区人民政府奖学金、学院优秀学生奖学金、学院技能竞赛奖学金、企业冠名奖学金共228万元。广西工业职业技术学院按照国家奖学金、广西区人民政府奖学金管理办法和学院奖学金管理规定，成立班级、系、学院三级奖学金评定小组，执行三级评选制度。广西工业职业技术学院从学生的品德、学业、社会实践、综合素质、创新能力等方面进行量化考核和评选。国家奖学金评选时，广西工业职业技术学院组织候选人进行个人PPT才艺展演汇报，由学生综合评分排序，使评审工作做到