中学化学教学如何引导学生注重环境保护.docVIP

中学化学教学如何引导学生注重环境保护地球是我们人类生活的摇篮，环境对我们的生活至关重要，它为人类提供了丰富的物质资源。然而，随着科学技术的迅速发展、工业生产的突飞猛进，人类对环境的污染日益严重。面对日益严重的环境污染，世界各国都在呼吁保护环境，环境保护也就成了热门话题。环境保护不是一个人或一代人能完成的，它是每个人的责任，也是每代人的责任，需要我们每个人、每代人的努力和坚持。作为一名中学化学教师，应如何引导学生注重环境保护呢？ 一、在课堂上，将化学知识和环境保护联系起来 众所周知，化学和人类的生活息息相关，且有很多与环境保护有关。老师在讲解化学知识的同时，把与之相关的环境污染方面的知识穿插进来，既可以丰富课堂知识、活跃课堂的学习气氛，又能引起学生的学习兴趣，也开阔了学生的视野，同时也培养了学生的环境保护意识，何乐而不为呢？ 例如，①在讲解硫的氧化物时，介绍“空中死神”——酸雨，介绍酸雨的形成、危害；②在讲解“烃、石油、煤”时，介绍“温室效应”以及危害；③在讲解原电池后，介绍电池对环境的影响，让学生养成不随手丢弃电池的好习惯；④在讲解乙烯的知识后，介绍“白色垃圾”给我们的生活带来的困扰。 还有很多很多的例子，在这里就不一一列举了。在讲解化学知识的过程中，将化学知识与我们的日常生活联系起来、与环境保护联系起来，学生在学习化学知识的同时，也接受了环境保护方面的教育。在这样的潜移默化中，对培养学生的环保意识一定会起到很好的作用。 二、利用环境污染的严重事实，引起学生的心灵震撼，唤起学生的环境保护意识 为了起到更好的效果，可以利用多媒体讲解。计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式，集合图、文、声、像的综合表现功能，能使学生更直观、生动的学习和理解一些理论知识。老师可以下载一些有关环境污染方面的图片或视频，在课堂上放映，让学生看到环境污染给人类带来的赤裸裸的危害，引起学生心灵上的震撼，从而让学生意识到保护环境的重要性，对培养学生的环境保护意识也能起到很好的促进作用。 三、设计对培养学生环境保护意识有用的化学实验 设计化学实验要有的放矢，精心准备，要不失时机的对学生进行环保意识的渗透。在教材中，Cl2、HCl的制取强调要在密闭系统或通风橱中进行，可以联系Cl2、HCl的毒性向学生讲解这样做的目的。而在做Cl2、H2S、SO2等性质实验时，特别是实验室分组实验，实验的尾气直接排放到教室中，对学生危害较大，也污染了环境。可以据此向学生讲解实验室条件下有毒气体的排放量与工厂的排放量相比是微乎其微的，由此可以扩展开来：工矿企业排放的有毒气体，必须经收集处理后才能排放，否则会对环境造成多么严重的污染。这样结合实验情境，因势利导，环境教育水到渠成，并且还可以引导学生思考解决的办法，以巩固被唤起的环保意识。 四、充分利用各种实践活动，将环境知识转化为环保意识 课堂教学渗透环保意识，日程行为中要体现知识的应用。环境意识的形成必须依赖于学生的实践，而且只有在他们的实践中才能表现出来。如果没有接触过与环境有关的活动，那么，热爱环境、保护环境只能是一句空话，所以，教学中必须十分重视理论联系实际，加强环境教育。所以，在生活中，要开展多种活动、深化环保教育、培养环保意识。 例如，①组织学生调查附近的工厂、小河、垃圾处理场、生活小区等，当他们看到污浊的河水、遍地的垃圾、工厂排出的废气、公路上的尘埃，自然就会明白环境保护的重要性，并自觉行动起来，保护环境。②组织以环境保护为内容的主题班会和以环保内容为主的知识竞赛，使学生在潜移默化中接受教育。③组建环保监督小组，监督学生环保行为，让学生从小事做起。开展爱清洁、讲卫生、不随地吐痰、不乱扔果皮杂物、爱护花草树木、节约用水、用纸等活动。环保监督小组定期对个人、班级和学校卫生区进行卫生大检查，并进行定期评比，表扬先进班级。④开展宣传活动，强化环保意识。在学校宣传栏张贴宣传画，班级定期出一次环保宣传板报，让学生积极参与，在活动中体会到环保的重要性。让学生走出校门，面向公众，开展形式多样的环保知识宣传活动，体现学生在环保中的主人翁精神，进一步培养学生对环境的参与意识和社会责任感，以更好地强化学生的环保意识。⑤围绕环境节日，加强环保教育。在各种环境节日来临之际，如世界环境日、世界无烟日等，组织形式多样的主题活动，力求人人参与，在活动中强化学生的环境意识和环保行为，以求收到良好的效果。⑥开设绿色环保基地，强化环保教育。社会在进步，文明在发展，科学技术也在前进，先进的科技不应成为环境污染的罪魁祸首，而应成为美化环境的先锋。而环境已经被污染，要改善环境并非一朝一日就能做到的，环境保护，任重而道远。而中学生是世界的未来主人，是环境保护的生力军。因此，我们应重视学生的环境教育，培养并提高他