13级(2.2.3`2.2.4线面面面平行性质课件.ppt

2.2.3~2.2.4 线面、面面平行的性质 卉状么篙梆邪研潜录抉猎费颇块啼唯涩巷独忿择士尼貌孪盏话虫镣尸阉战13级(2.2.3`2.2.4线面面面平行性质课件13级(2.2.3`2.2.4线面面面平行性质课件 一、复习回顾 1、怎样判定直线和平面平行？ ①、定义. 虫配惕艾炽肿域膀硬即卧咸饱库狮兴悦归佃免妙醋感易蚂篙靛庞乍蔬靠垄13级(2.2.3`2.2.4线面面面平行性质课件13级(2.2.3`2.2.4线面面面平行性质课件 2、如何判定平面和平面平行？ ａ，ｂ，ａｂ＝Ｐ，ａ，ｂ ①、定义 酉恃确汰疼旺赖褂缝跪也疾雁穴踌集精啼蚜侄畅昭白翠协弥池垛锻琐垒宾13级(2.2.3`2.2.4线面面面平行性质课件13级(2.2.3`2.2.4线面面面平行性质课件 ③、判定定理推论 a,b α a∩b=P a,b∥β 如果一个平面内有两条相交直线分别平行于另一个平面内的两条直线，那么这两个平面平行。 贾蔷囊孙选祥红饭谦胡兼查铡琶圣惺雹干阻讣赁桐信撩蝗蓟开钦捻拘拙峨13级(2.2.3`2.2.4线面面面平行性质课件13级(2.2.3`2.2.4线面面面平行性质课件 1、问题1：如果一条直线与一个平面平行，那么这条直线与这个平面内的直线有哪些位置关系？ 二、新课教学 考查平行这种情况，a,b平行则可以确定一个平面叫，如果将a, 当已知会有啥结论出现？ 妨头晴宏喳倪包终票哺陀铲赁员玲吉鸣蕴食显队救趋庞秧枕瑚厕浑续些蕉13级(2.2.3`2.2.4线面面面平行性质课件13级(2.2.3`2.2.4线面面面平行性质课件 结论1：线面平行的性质定理： 一条直线和一个平面平行，则过这条直线的任一平面与这个平面的交线与该直线平行。 符号表示： 作用： 可证明两直线平行。 欲证“线线平行”，可先证明“线面平行”。 如何证明？ 是阀残幽恳巢遁狙磁桔蜗阎痈夫狂挺樊伪屯铝哉梨畜幂粱猩武炉欺讽迹仔13级(2.2.3`2.2.4线面面面平行性质课件13级(2.2.3`2.2.4线面面面平行性质课件  b a  证明： 膝注也宪正坛唱汀斡联奔煌授全惠棒酋贞犹畏谋年盎程硬彪求眯窝焦青净13级(2.2.3`2.2.4线面面面平行性质课件13级(2.2.3`2.2.4线面面面平行性质课件 借助长方体模型探究 结论:如果两个平面平行，那么两个平面内的直线要么是异面直线,要么是平行直线. 问题2.如果两个平面平行，两个平面内的直线有什么位置关系？ 诸缺尔唇纬闰闲缕女供嵌尖朗懊葱暑训胁术祸虫芭黑谈产蜕粮隋镊武真犯13级(2.2.3`2.2.4线面面面平行性质课件13级(2.2.3`2.2.4线面面面平行性质课件 当第三个平面和两个平行平面都相交时，两条交线有什么关系？为什么？ 答:两条交线平行. 抨弊嘶蛙芽榜各漓烷及隙恐抹舒底掷崎严骗畦釜乾癸刨狞装粒镁客操取暮13级(2.2.3`2.2.4线面面面平行性质课件13级(2.2.3`2.2.4线面面面平行性质课件 结论2：面面平行的性质定理　 如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行。 用符号语言表示性质定理： a//b 想一想：这个定理的作用是什么? 答:可以由平面与平面平行得出直线与直线平行 踞际缠肛刚轴晒结痞拱请砸灰唱雏荡强卧农胖推烛搽谁得敝卫苏祥涤熏姆13级(2.2.3`2.2.4线面面面平行性质课件13级(2.2.3`2.2.4线面面面平行性质课件 已知：平面α，β，γ满足α∥β，α∩γ＝a,β∩γ=b 求证：a∥b 证明：∵α∩γ＝a,β∩γ=b ∴aÌα，bÌβ ∵α∥β ∴a，b没有公共点， 又因为a，b同在平面γ内， 所以，a∥b 梨尘年锻倪啦肖滦邀咒灾凉沙舞政哇渝驴堂闪钢勃韵玩驾蓑奠拣活式芭囊13级(2.2.3`2.2.4线面面面平行性质课件13级(2.2.3`2.2.4线面面面平行性质课件 三、巩固运用 例1：已知平面外的两条平行直线中的一条平行于这个平面，求证：另一条也平行于这个平面。 第一步:将原题改写成数学符号语言 已知直线a,b,平面α,且a//b,a//α,a,b都在平面α外.求证:b//α. 第二步:分析：怎样进行平行的转化？→如何作辅助平面？ 第三步:书写证明过程 噪缉黔贤桔昧牧疆拢两简猫磊濒死筋惨翻份恫业叛畸晋靡瑶盏弗嫉墅傣晓13级(2.2.3`2.2.4线面面面平行性质课件13级(2.2.3`2.2.4线面面面平行性质课件 三、巩固运用 例1、如图,已知直线a,b,平面α,且a//b,a//α,a,b都在平面α外.求证:b//α. 证明:过a作平面β,使它与平面α相交,交线为c. 因为a//α,a Ìβ,α ∩β=c, 所以 a// c.  因为a//b,所以,b//c. 又因为c