初三议论文阅读训练与答案《决定成功课件.ppt

议论文常识;（二）论据 1、论据： 用来证明论点的事实和道理。 2、分类： 事实论据 道理论据 （三）论证 1、论证：用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带。 2、三要素的关系：论点解决“需要证明什么”的问题：论据解决“用什么来证明”的问题；论证解决“怎样证明”的问题。;3、论证方法 A、举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。 B、道理论证：用马列著作中精辟的见解，中外古今名人的名言警句，人们公认的公式定理等来证明论点。 C比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点 D对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。 ;二、议论文的结构 （一）、基本结构 提出问题（引论）分析问题 （本论）解决问题（结论） （二）、结构分类 A、逐层深入论述的纵式 B、并列展开论述的横式 三???议论文的语言 1、要注意概括力强的关键性词语 2、好的议论文不仅能以理服人，而且能以情动人 具有强烈的感染力。 3、语言特点：准确严密生动;四、论证方式 1、论证方式分类 立论文 驳论文 2、驳论方式分类 直接批驳 驳论点，驳论据，驳论证 间接批驳 提出与论敌相反的论点并证明这个论点正确，敌论点就不攻自破了。;议论文《决定成功的利器》;纹理是否好。制作此弓木料的木心不在正中间，木 头的脉理自然是斜的。因此，这张弓虽然有力，但 射出去的箭势必不走正道，偏离目标，所以算不 上一张好弓。” ④其实工匠的一番话，蕴含着丰富的哲理。他道出了判定人才的两个标准，那就是一个人不但要有能力，更要走正道，即一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。 ⑤一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向；一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射的远近。有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心 ; 在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。无德有才的人就像一张有危险的弓，尽管射得远，但由于木料的纹理不好，射出去的箭不走正道，结果势必偏离目标，甚至造成严重的危害。无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅木心不正，而且没有力量，只能是成事不足，败事有余。 ⑥北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为依据将人分为圣人、愚人、君子、小人四类—— [甲] 谓之“圣人”； [乙] 谓之“愚人”； [丙] 谓之“君子”； [丁] 谓之“小人”。 ; ⑦司马光认为用人的原则是：假如找不到圣人、君子来用的话，那宁可用愚人，也不用小人。其道理是：君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣。 ⑧由此可见德才对于成功的重要性，而两者又以德为重，所以一个人若想成功，不但要有过人的才能，更要有过人的德行。 ;22．本文阐述的主要观点是什么？（2分） 23．根据文意，将下面四组词分别填入文中第⑥段[甲][乙][丙][丁]处（只填序号）。（2分） ①才德兼无 ②德胜才 ③才胜德 ④德才俱备 [甲]处应填： [乙]处应填： [丙]处应填： [丁]处应填： ;24．第⑤段划线的句子主要使用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 25．第④段句子中加点的词语能否去掉？为什么？（3分） 一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。 ;26．本文语言富有哲理，给人启迪。请从下列句子中找出你最受启发的一句，谈谈你的理解。（2分） 句一：只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。 句二：有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。 ;①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。 ②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。 ;③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳劝告他，不应该迷